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    晚晚沒有發現爸爸媽媽今天有什么不一樣。

    因為楊靖和梁曉蕓在進去學校之后，就不好意思繼續貼在一起了，最多只是手牽著手，而到了教室門口，他們還下意識地松開了手，不好意思讓那么多小朋友看到。

    晚晚飛快地跑過來，喜滋滋地撲到了蹲下來的媽媽的懷里，還是媽媽提醒了，她才想起來要跟小鐘老師，還有其他小朋友說再見。

    “今天我們在體育館玩，爸爸，你知道，你知道我表演了什么嗎？”下樓的時候，晚晚走在爸爸媽媽的中間，左手牽著爸爸，右手牽著媽媽，興奮地說起來。

    “你表演了什么？”楊靖看著這個嘰嘰喳喳、跟歡快的百靈鳥一樣的小姑娘，心情也是格外的暢快，不過他猜也沒猜，就笑呵呵地問道。

    “表演了功夫！”還剩兩級臺階，小姑娘緊緊地抓住了爸爸和媽媽的手，跟蕩秋千一樣，把兩只腳丫子縮起來，晃悠著，再在他們的保護下，落地下一層樓板。

    梁曉蕓有些頭疼，忍不住批評了一句：“晚晚，你又調皮了，這樣跳來跳去的，摔跤怎么辦？”

    女兒以前可沒有這么調皮，晚晚之前就是一個內向、膽小的小女孩，現在梁曉蕓都不知道是因為去了學校跟新的小朋友混在一起玩，還是因為受楊靖潛移默化的影響，她居然都敢越過兩三級臺階這樣跳下來！

    當然，梁曉蕓覺得不能把責任推到學校和其他小朋友身上，因為晚晚這個動作，讓她聯想起了昨天楊靖從腳手架上翻身跳下來的舉動。

    晚點有空了，得跟楊靖聊一聊這個事才行了，教育孩子，不能只是陪她玩，陪她瘋，還得注意教她什么該做，什么不該做。

    言傳身教這一塊不容忽視，大人就是孩子最初、最直接的一個榜樣啊！

    梁曉蕓在琢磨著的時候，晚晚還不是很在意她的批評，小姑娘眨了眨大眼睛，有些無辜地說道：“不會摔跤呀，媽媽和爸爸拉著晚晚呢！”

    這也是信賴的一種表現，晚晚可是相信他們，特別是相信“無所不能”的爸爸能保護好自己。

    “晚晚，你剛才說什么？你表演了功夫？是什么表演？你們搞了一場小晚會嗎？”楊靖不知道自己成了問題的根源，他還擔心小蕓姐破壞氣氛，影響了晚晚開心的心情，便一邊使眼色示意小蕓姐晚點再說，一邊笑著跟晚晚接著剛才的話題聊起來。

    “不是呢，是，是詹妮爾老師讓我們說自己飛窩里死波（favourite    sport），就是最喜歡什么運動啦……”晚晚很認真地跟爸爸講著，怕爸爸聽不懂自己說的英語，貼心的小棉襖還仔細地解釋一下。
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