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    “小朋友們不用著急，爸爸媽媽馬上就來(lái)了，他們現(xiàn)在正在樓下掃碼過(guò)門(mén)禁。很快就有老師帶他們上來(lái)啦！”

    晚上，準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，夜幕降臨之后，想家想爸爸媽媽的小朋友們開(kāi)始不好帶了起來(lái)。

    鐘文瀟老師一開(kāi)始還在組織小朋友們跟外教一起閱讀投影在幕布上的繪本，讓晚晚她們一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)外教講故事。

    但漸漸地出現(xiàn)了幾個(gè)心不在焉、一直掉頭去看教室外頭的小朋友，小鐘老師過(guò)去問(wèn)，他們就說(shuō)想回家，

    而且這樣的情緒是會(huì)傳染的，就好像幼兒園里的小朋友上學(xué)的時(shí)候，一哭就是一大片那樣，隨著癟嘴、掉眼淚的小朋友的增多，晚上的閱讀課程就有點(diǎn)難以維持下去了。

    干嘛要安排晚上的課程呢？跟平時(shí)上課一樣，到了傍晚叫家長(zhǎng)們把孩子接回去不好嗎？

    小鐘老師盡管知道再過(guò)兩天小朋友就會(huì)迅速適應(yīng)下來(lái)，但現(xiàn)在她忙著跑前跑后地去安慰這些哭哭啼啼的小朋友，也是累得夠嗆。

    這邊安撫好，那邊又來(lái)，哭聲此起彼伏的，小鐘老師都有點(diǎn)分身乏術(shù)了！

    ……

    晚晚沒(méi)有給小鐘老師添麻煩，雖然她也很想爸爸媽媽了，從中午一直想到現(xiàn)在，但時(shí)間長(zhǎng)了，她那個(gè)聰明的小腦袋反而想得很透徹——時(shí)間不到，媽媽不回來(lái)接自己的，哭哭啼啼也沒(méi)用。

    她還跟項(xiàng)天騏一起，安慰起了小伙伴，特別是柔弱無(wú)助的周小暖，還有情緒豐富、居然也跟著女孩子一起哭起來(lái)的馬海波。

    “暖暖，你不要哭了，媽媽很快就會(huì)來(lái)了，老師不是說(shuō)了嗎？”晚晚學(xué)著大人的樣子，一邊撫摸著周小暖的頭發(fā)，一邊說(shuō)道。

    然而，這時(shí)候周小暖哭得已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去別人說(shuō)的話(huà)了，她只是淚眼婆娑地看向晚晚，然后又“哇”地哭了：“我要媽媽?zhuān)　?

    你不是媽媽?zhuān)抑幌胍獘寢尅?

    “可是你媽媽很快就上來(lái)了呀，為什么要哭呢？”晚晚費(fèi)解地?fù)狭藫闲∧X袋，道理講不通，這也太讓人傷腦筋了。

    項(xiàng)天騏那邊的進(jìn)展還好一點(diǎn)，他三下兩下就把本來(lái)也沒(méi)掉多少眼淚的馬海波給哄不哭了。

    “晚晚，暖暖怎么還在哭？波波都不哭了。”項(xiàng)天騏湊過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)道。

    晚晚?yè)u了搖頭，苦惱地說(shuō)道：“我也不知道，暖暖都不聽(tīng)我講，就是想要媽媽?zhuān)叶疾恢涝趺崔k了。”

    “哈哈，你要看我的！”項(xiàng)天騏剛剛哄好了馬海波，正是信心爆棚的時(shí)候，他拍了拍晚晚的小肩膀，表示要自己出馬。
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