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    其實，老師說的開頭那句話，她是聽得明白的，后面唱歌聽不明白，但動作她看懂了呀！

    但看起來，她是在鐘老師的翻譯和鼓勵下，才有些緊張地攤開小手。

    開始的時候，小姑娘的動作有些放不開，手肘還收在身前，只是大眼睛緊跟著老師，很不好意思地小動作模仿著。

    “give    a    little    clap，    clap，    clap！（再輕輕地拍拍手）”

    其實動作也很簡單！

    但對于才一年級的小朋友來說，這些簡單易學的動作，才更容易讓他們有興趣參與進來啊！

    晚晚就學得像模像樣的，別說詹妮爾老師了，鐘老師都在旁邊笑著沖她豎起大拇指。

    表現得很棒喲！

    被老師表揚了，晚晚羞澀地低了低小腦袋，但接下來要跳舞“dance、dance、dance”的時候，她的小屁股扭得就可起勁了。

    當然，她的緊張沒那么容易緩和下來，等她抬起頭的時候，看到其他小朋友哈哈大笑的樣子，她的小手又忍不住害臊地收回身前。

    “thank    you！彎彎！你很勇敢，做了一個很準確的展示哦！”

    一首歌結束，詹妮爾老師蹲下來，拉起晚晚的小手，舉高高，好像晚晚贏下拳擊比賽一樣，嘰里呱啦地夸獎了一通。

    晚晚后面的沒聽明白，因為老師說的不是她聽過的那些夸獎的詞了，但前面的“謝謝你”，小姑娘卻是聽明白了，這個之前學過！

    “燈q……”晚晚有些緊張地跟著說回來。

    發音準不準確就不提了，反正晚晚還沒正式開始學英語呢，這些都不重要。

    但她這個鼓起勇氣，跟外教老師對話的表現，卻是讓站在外圍看的楊靖大感意外。

    他的表情剛才一直很平淡，好像什么都能淡然處之一樣，但這會兒，楊靖也忍不住揚起嘴角，向晚晚投以贊賞的笑容。

    晚晚在進步，在一點一點地進步呢！


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