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    什么叫信息量爆炸？這就叫信息量爆炸！

    這個(gè)“楊靖”是梁晚晴小朋友的“爸爸”，但很明顯不是親爸爸，然后她說(shuō)還不能叫楊楊爸爸，現(xiàn)在媽媽只讓她叫楊楊叔叔……

    這短短幾句話，包含了復(fù)雜而且有趣的人物關(guān)系，足以讓女人們?cè)谧约旱哪X海里拍成一部精彩的肥皂劇了！

    不說(shuō)另一邊慌了神但又不敢出聲打擾的梁曉蕓，正在給晚晚面試的顧長(zhǎng)梅跟杜軍燕都已經(jīng)不約而同地露出了古怪的表情。

    她們可能還有更加豐富、更加離奇的猜想，不過(guò)還好，顧長(zhǎng)梅知道這是人家的私事，她沒(méi)打算繼續(xù)追問(wèn)下去。

    “好的，梁晚晴同學(xué)，顧老師現(xiàn)在問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題：我們假設(shè)，現(xiàn)在你跟媽媽在商場(chǎng)里逛街，不小心跟媽媽走散了，周圍都是不認(rèn)識(shí)的大人，這樣的情況，你怎么辦呢？”顧長(zhǎng)梅繼續(xù)用和藹的語(yǔ)氣提問(wèn)道。

    前面那些問(wèn)題，主要是考察小孩的表達(dá)能力！本來(lái)顧長(zhǎng)梅還準(zhǔn)備了另外幾個(gè)類似的題目，但她從剛才晚晚的回答中，看出了這個(gè)小女孩表達(dá)能力沒(méi)有問(wèn)題，就跳到了這個(gè)考驗(yàn)應(yīng)變能力的問(wèn)題上。

    長(zhǎng)桌的另一端，梁曉蕓暗暗地松了一口氣，不是因?yàn)槔蠋煕](méi)有追問(wèn)楊靖的情況，而是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，對(duì)于晚晚來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有什么難度——她也怕女兒走丟，老早就跟晚晚講過(guò)很多次類似的情況的應(yīng)對(duì)策略。

    這不，晚晚聽(tīng)完，就馬上用響亮的聲音回答了起來(lái)：“我要找警察叔叔，告訴他我找不到媽媽了。”

    “但是商場(chǎng)里不一定有警察叔叔，你如果也沒(méi)見(jiàn)到有警察叔叔，應(yīng)該怎么辦呢？”顧長(zhǎng)梅對(duì)晚晚的回答還是挺滿意的，不過(guò)，她覺(jué)得這只能算是標(biāo)準(zhǔn)答案，還想看一看這個(gè)小姑娘還能不能有更加靈活的應(yīng)對(duì)方式。

    “沒(méi)有警察叔叔，那，那我會(huì)找賣東西的阿姨，說(shuō)阿姨你有沒(méi)有手機(jī)可以借我一下？我要打電話給我媽媽，因?yàn)槲艺也坏剿恕?

    晚晚只是眨了眨她漂亮的大眼睛，很快也回答了上來(lái)。

    顧長(zhǎng)梅驚喜地發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，這個(gè)小姑娘似乎是越來(lái)越適應(yīng)這樣的環(huán)境，沒(méi)那么緊張之后，她的回答也是變得越來(lái)越流暢，而且邏輯也是越來(lái)越清晰！

    “你要打電話給你媽媽？你記得你媽媽的電話嗎？”顧長(zhǎng)梅笑著問(wèn)道。

    “記得呀！媽媽的電話是158XXXXXXXX。”晚晚聲音響亮地背出了媽媽的電話號(hào)碼。

    就在梁曉蕓忍不住有些驕傲地在心里給女兒豎起大拇指的時(shí)候，晚晚卻意猶未盡地又開(kāi)了口：

    “顧老師，我還得楊楊叔叔的電話號(hào)碼呢！楊楊叔叔的電話號(hào)碼是    XXXXXXXXXXX。”

    這是前天晚上，媽媽去了隔壁一直沒(méi)回來(lái)，晚晚等不及，拿了媽媽手機(jī)給楊楊叔叔打電話的時(shí)候順便記下來(lái)的。
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