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    聽到少年毫不猶豫的回絕，蒔音第一反應是平和。

    因為在她的設想中，裴時榿本來就不是一個這么容易偃旗息鼓的人。

    然而過了幾秒鐘，她又忽然覺得不對勁。

    咦咦咦，就算不肯休戰，他這么生氣做什么？

    自己主動示好求和，他難道不應該感到十分高興，并表現出“我就知道你是個弱雞”的得意神情，同時孤傲地冷嗤一聲：“算你識相。”

    ——這樣才對嗎？

    為什么反而橫眉豎眼，一副尊嚴受到了侮辱的模樣？

    這憤怒來的毫無道理可言。

    女生擰眉思考了一會兒。

    排除一切不可能之后，感覺自己仿佛觸到了所謂的荒唐真相。

    她試探性地問，

    “你覺得鑄劍為犁不好嗎？”

    “呵，你要是真這么冥頑不靈，小爺也不介意奉陪到底！”

    “......”

    ——她就知道。

    要不是怕節外生枝，導致事態變得更加不可收拾，蒔音真想把現代漢語詞典砸到他臉上，讓他大聲朗讀出上面的釋義。

    鑄劍為犁：銷熔武器以制造務農工具。

    意思是要和平不要戰爭。

    然而這個文盲理解成了揮劍砍犁也未可知。

    她心累地嘆了口氣，

    “我終于知道，每次柯南和他的同學一起出去破案時，是什么樣的感受了。”

    那就是硬生生把一部正經刑偵劇，扭轉成大耳朵圖圖和熊出沒的畫風啊。

    原來知識面不在同一個水平線上，交流起來真的會像情景喜劇。

    少年蹙起眉頭，

    “喂，你鬼鬼祟祟地又在罵我什么？”

    “沒罵你，我只是覺得你的赤子之心難能可貴，令人感動。”

    ——真是感動，這么難的詞，居然沒讀成“鬼鬼崇崇”。

    “你哼哼唧唧的裝老鼠呢，要說話能不能大點聲。”

    “......我是說，既然你不愿意鑄劍為犁，那我們就，化—敵—為—友怎么樣？”

    特意拖長的重音。

    蒔音就不信了，這么簡單的詞，他還能聽不懂。

    “化敵為友？”

    男生的神情略微有些錯愕，果然是聽明白了。

    但聽明白之后，反而表現出了更大的戒備，一雙狐貍眼警惕地盯著她，

    “一下子喊打喊殺，一下子又要化敵為友，蒔音你到底在搞什么鬼把戲？”

    蒔音：.......這他媽是什么神仙碰瓷手段哦？

    她也懶得繼續和這個文盲掰扯，反正也是浪費時間。

    深一口氣平靜下心情，就把手上的a四紙放在桌子中央，直接省略掉原本計劃好的所有寒暄鋪墊環節。

    然后指著上面的條款，強行“步入正軌”，

    “既然你也覺得我的提議值得考慮，那我們就來進行和解儀式吧。”

    “什么什么儀式？本大爺考慮什么了？”

    “和解儀式的流程很簡單，首先反思自我，然后寬恕他人，最后達成協議。不過我們不需要弄的那么正規，反思就不用了，隨便回顧一下，心里有個數就好。”

    “......你他媽是在跟我說話？”

    “我把我們這段時間犯的錯誤都記列了出來，你看看這些條款，確認一下有沒有疏漏。”

    “......”

    裴時榿完全雞同鴨講，心情十分暴躁，渾身散發著一股低氣壓，幾乎就要拍桌子走人了。

    但是出于好奇心理，還是勉為其難地順著她的手指看向那張寫滿了字的a四紙。

    ——老子就看看她到底要搞什么鬼。

    只見剪裁工整的白紙上，被一條筆直的熒光線一分為二，兩邊各列著句型相似的眾多條目。

    右邊是這么寫的：

    1.蒔音不應該指桑罵槐詛咒裴時榿。

    2.蒔音不應該用食鹽水惡作劇裴時榿。

    3.蒔音不應該趁裴時榿睡著時候把他的鞋帶剪斷。

    ......

    左邊則是：

    1.裴時榿不應該攛掇大家投蒔音當體委。

    2.裴時榿不應該明目張膽地剪蒔音的皮筋。

    3.裴時榿不應該像個變態狂一樣時刻監視蒔音不讓她上課吃零食。

    ......

    右邊總共十七條，左邊一共十八條。
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