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    十分鐘，寧凡說：“這就是我的解題思路，每一個人解題思路不同，希望我的可以給大家一點幫助。”

    下面的幾個學霸開始提出自己不解的問題時，寧凡看了一旁的老師。

    老師微笑著，說：“今天這個課堂交給你。”

    “額，好吧！”

    寧凡不好拒絕，也希望自己能夠幫到大家，將學霸幾個問題認真回答，解釋清楚后。

    幾個學霸紛紛恍然大悟，向寧凡提出感謝。

    老師說道：“寧凡同學，你這套解題思路哪里學來的？”

    “書上學的，其實只要找對方向，解決一個問題不難。”

    “嗯！”老師認可。

    小學中一個題目或者只有一個解題辦法，但是隨著年級越來越高，一道題都可以擁有不同的解題思路。

    “輸了！”

    這時，高俊把手機扔在桌子上引起響動，吸引了眾人的目光。

    老師說：“高俊同學，你也把你的解題思路跟我們說說吧？”

    高俊狠狠地看了寧凡一眼，拿著自己的筆記本走上臺，拿起粉筆開始寫答案。

    “答案寧凡同學已經解出來了，你就說說一下你自己的解題思路？”老師道。

    這可就讓高俊不知所措，自己哪來的解題思路，這道題還是自己請人解出來的，解題思路自己也沒聽。

    “老師，我就寫答案吧？”
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