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    “學校逼的。”鹿行吟淡淡地說。

    霍思烈“哦”了一聲,又有些狐疑，還有些莫名其妙的安心。

    鹿行吟不是霍氏夫婦提點著要來的。要不然，他們兩個養子,和鹿行吟這個親生的被一起叫過來參加比賽,總像是有一些比較或暗示的意思。

    霍思篤還在那里跟顧放為講話,顧放為有一搭沒一搭地應著，順手把書包里的東西整理出來遞給鹿行吟——他的水杯、競賽書、計算器、紅黑兩色筆等等,隨后他抬抬手打斷了霍思篤：“行了，你跟著思烈過去吧，別擱這煩我了。”

    “放為哥有了小鹿哥哥就不要我們了。”霍思篤鼓足勇氣笑著，眉目卻有些黯淡。

    “那不一樣。”顧放為瞥鹿行吟,笑得散漫又風流,“你說是吧，弟弟。”

    鹿行吟裝沒聽見。

    他們投票表決的意見是四對一,放棄這次比賽競爭。學校的意思差不多表明了，也是放養他們，意思意思一下派人過來。現在這個備戰全市統考的情況下，考慮到全校成績,全年級排行最前的幾個學生反而是最可以犧牲時間的。

    唯一七處還想“玩玩看”的黃飛鍵，在看過他們比賽所用的軟件系統之后,也立刻興味索然。

    鷹才中學的學生比他們反應還大，開電腦試了一會兒運行后就叫道：“系統里出入庫與紙質票據對不上啊！導不了表格也無法中斷形成，整個職能安排就有問題,我們用這個玩意比賽？”

    “市級比賽,模擬經營軟件也是市里開發，肯定比不上你們在學校時訓練用的那種軟件。”場地老師解釋道，“都不要鬧了,來聽一聽比賽規則。今、明兩天進行試運行，每天每個小組開會紀錄日程并做會議記錄提交后臺云盤，今天安排六場會議培訓講座，每個學校都分好工聽課，接下來安排時間。每組選出一個ceo，去學生中心領取公章。”

    “還要開會？”所有人面面相覷。

    他們很快地意識到，市里所舉辦的這個比賽并不是那么輕松可以讓他們摸魚的，每個部門職能每天都要上傳文件和工作總結去云盤中作為紀錄，而各種經營培訓課更是輪番上陣。每天的業務紀錄都必須以票據形式留下證明。

    而訂單簽約、客戶對接，也都是要實打實地往樓下客戶組跑的。不僅如此，每個人還需要考勤打卡，每天打滿四次。

    而這樣的經營比賽，持續時間有兩周。

    “我們不考試了？不上課了？”比賽場地的孩子們紛紛覺得莫名其妙，聽見時間安排之后更炸了，“出來玩”的興奮完全被時間上的“落下的兩個課程誰給我們補？我們的時間不是時間？為什么賽程安排要這么長？”

    主持人沒有理會這些學生的抗議聲音，話筒擴音器里的聲音威嚴地壓過了所有人的議論：“試運行時間只有今、明兩天，大家把握好機會。每支隊伍初始資金是20萬，如果中途破產，會有比賽組代表的政府進行資助撥款，但破產五次以上，即視為淘汰。”

    “那淘汰的隊伍可以回去了嗎？”有人小聲商量著，已經打起了退堂鼓，“要不第一天就淘汰五次吧，咱們還好回學校上課。”

    “……”

    討論的學生很快噤聲了，主持人老師的聲音已經變得不耐煩起來，他面無表情地重復道：“中途淘汰的，視為學校缺勤，我想大家也不喜歡學校在這件事上吃掛落吧？既然是比賽，那就拿出比賽的態度出來。兩周之后，根據每個公司的資產總額進行成績評定。”

    賽方老師宣布完畢之后，所有人都聚在了一起，問道：“怎么辦？”

    ——胡老師被隔離在場外辦事中心沒出來，說是指導老師，但每個學校的指導老師都被分配去了政務處，每天負責監督各層參賽學生的紀律。

    鹿行吟想了想說：“大家輪流負責事務吧，每人一天這樣，把該做的數據都做了，其他人都還是自習課程。這樣的話，多少還是能節省一點時間。第一天就我來吧。”

    沈珂搖搖頭說：“這也不行啊，公司事務按照客戶訂單來，每個季度一結算，每人輪到的工作量不一樣，尤其是你，如果從第一天開始做，所有事情流程都要你去熟悉，我們回頭也還得問你。你不要時間了？”

    鹿行吟怔了怔。

    “有道理。你放手不管吧。”顧放為懶懶地說，“干脆就破產五次好了，淘汰了就把這當自習室。”

    他們的“公司”經營性質定義為制造公司，黃飛鍵認領了財政部的票據，壘起來幾十本，粗糙的紙張散發著漂白劑的味道。

    他嘗試著和系統數據進行了一次對比。
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