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    “我在家時(shí)說(shuō)過(guò)什么,你記清楚了嗎？”顧放為的桃花眼不再帶著笑意,而是帶著幾分低壓的冷漠。年級(jí)主任宣布完后，各班解散。旁邊不少人都已經(jīng)注意到了他們這邊的爭(zhēng)端,紛紛側(cè)目。

    鹿行吟安靜地說(shuō)：“不要?jiǎng)幽愕臇|西。”

    “現(xiàn)在多一條,也不要隨便替我做決定。”顧放為冷冷地說(shuō)。

    他這個(gè)人好像會(huì)變臉一樣,剛剛還粲然在他身后捏他的耳朵尖玩，轉(zhuǎn)瞬就能氣勢(shì)沉沉地冷聲劃清界限。他這個(gè)人生起氣來(lái)有點(diǎn)可怕，因?yàn)殚L(zhǎng)相本來(lái)就漂亮，帶著紅色的眼尾一挑,就隱約多了一些逼人的肅殺，渾身彌漫著生人勿進(jìn)的氣息。

    鹿行吟又說(shuō)：“對(duì)不起。”

    顧放為顯然不是個(gè)不依不饒的人,他的家教與偏護(hù)他的習(xí)慣讓他沒(méi)辦法對(duì)他說(shuō)什么重話(huà)。他瞥了鹿行吟一眼,隨后淡淡地說(shuō)：“我不去，你們隨意。弟弟我以為你有點(diǎn)分寸，管好自己就行，手別那么長(zhǎng)。”

    手上校牌一扯,校服也跟著脫了下來(lái),顧放為直接往校門(mén)的方向走去。

    “媽的,他好兇……小學(xué)霸，你和校花怎么了？”陳圓圓也在后排,他湊過(guò)來(lái)問(wèn)鹿行吟。所有人都清楚聽(tīng)見(jiàn)了顧放為的話(huà)，已經(jīng)說(shuō)得很不客氣了。

    鹿行吟注視著顧放為的背影,垂下眼,輕輕說(shuō)：“沒(méi)什么,是我的錯(cuò)。”

    又說(shuō)：“蔡靜和孟從舟在等我，我先去了。”

    階梯教室區(qū)域是個(gè)環(huán)形，1班和27班又坐在了一起。

    易清揚(yáng)和黃飛鍵幾個(gè)男生看到鹿行吟來(lái)，興奮地探頭跟他們打招呼——有了一起網(wǎng)吧被抓還蹲過(guò)派出所的經(jīng)歷，這些男孩子瞬間達(dá)成了革命友誼。后排幾個(gè)班的學(xué)生被他們弄得莫名其妙。

    從提高班的入選人員個(gè)數(shù)，也能清楚地看見(jiàn)陽(yáng)光班和平行班的分級(jí)制度區(qū)別——一班來(lái)的人最多，半個(gè)班的都來(lái)了，其他陽(yáng)光班也來(lái)了十幾個(gè)人，只有27班孤零零的只有三個(gè)人參與。

    坐在鹿行吟旁邊的一班女生叫徐菁，正是之前來(lái)27班找過(guò)顧放為的班花。

    她一直偷偷往他這邊看，孟從舟用筆戳了一下他，小聲說(shuō)：“你旁邊的女生一直在看你。”

    話(huà)音剛落，徐菁遞過(guò)來(lái)一張紙條：“可以給一下你的聯(lián)系方式嗎？我同宿舍一個(gè)女生拜托我?guī)兔σ摹！?

    鹿行吟這幾天也遇到不少這些事，提筆寫(xiě)了自己的聯(lián)系方式，對(duì)徐菁笑了笑。

    徐菁沒(méi)過(guò)多大會(huì)兒，又遞來(lái)一張紙條：“你和顧放為，關(guān)系很好嗎？我沒(méi)有別的意思，是上周末易清揚(yáng)他們說(shuō)的，他是你哥哥嗎？”

    鹿行吟慢慢給她寫(xiě)：“嗯。”

    “那你知不知道他為什么不考試了？可能我有一點(diǎn)多管閑事……”徐菁的筆跡很慎重，“如果不告訴的話(huà)也沒(méi)關(guān)系，我只是問(wèn)一問(wèn)。今天操場(chǎng)上有人看見(jiàn)你們吵架，我第一次看見(jiàn)他對(duì)什么人生氣的樣子。”

    他為什么不考試了？

    似曾相識(shí)的話(huà)。就在幾天前，他也曾接通一個(gè)電話(huà)，小心翼翼地想要了解一個(gè)曾經(jīng)光芒璀璨的少年為何會(huì)自甘掩藏塵埃之中。

    他輕輕寫(xiě)：“我不知道。”

    徐菁看過(guò)之后沉默了一會(huì)兒，最后再給他寫(xiě)：“謝謝。”

    “我其實(shí)很早就注意到了，高一剛開(kāi)學(xué)時(shí)他還沒(méi)有像現(xiàn)在這樣，那時(shí)候在學(xué)校還能經(jīng)常看見(jiàn)他。”徐菁寫(xiě)，“他走在隊(duì)伍里的時(shí)候，都很排斥走在別人前面，當(dāng)時(shí)他們班籃球賽選號(hào)，他抽到了一號(hào)，后面把這個(gè)號(hào)碼換給了其他人，理由是喜歡的球星是7號(hào)，他不想要這個(gè)1。”

    “本來(lái)想說(shuō)找個(gè)了解他的人，或許能知道他為什么會(huì)這樣……還是謝謝你了。”

    鹿行吟捏著筆，最后沒(méi)再寫(xiě)什么，只是淡哂不語(yǔ)。

    這個(gè)年紀(jì)的暗戀是這么清淺直白，喜歡一個(gè)人時(shí)，全世界都只剩下那個(gè)人，他的一言一行一顰一笑都有著特殊意義，好像多猜一分，就能多接近一分。

    外班尚且如此，他和顧放為同班、同住，還有那么一點(diǎn)顧放為暫時(shí)擺脫不了的世交關(guān)系在這里，或許其他人也是羨慕他的。

    提高班的主負(fù)責(zé)人是陳沖，講話(huà)組織的是康玫。

    康玫說(shuō)：“目前提高班開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)班，作為競(jìng)賽預(yù)備班。大家身在青墨七中，應(yīng)該了解咱們學(xué)校如今在升學(xué)率上的劣勢(shì)，開(kāi)辦提高班，或者說(shuō)以后的競(jìng)賽預(yù)備班，也是老師們幫大家多一個(gè)沖刺更多高校的機(jī)會(huì)。如今政策，只要能夠在省賽中拿到二等獎(jiǎng)及以上，就能簽約保送或者降分至本科線(xiàn)無(wú)條件錄取。我沒(méi)有帶過(guò)競(jìng)賽生，如果你們最后選擇留在競(jìng)賽班，老師們會(huì)跟著你們一起學(xué)習(xí)。”

    “在那之前，四科提高班會(huì)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間上課，一人可以報(bào)多個(gè)班。上課時(shí)間為每天早自習(xí)、晚間第一節(jié)自習(xí)課，以及大家下了晚自習(xí)之后的加時(shí)自習(xí)。當(dāng)然，提高班學(xué)生名單會(huì)向宿舍管理人員報(bào)備，不存在晚歸紀(jì)律扣分的問(wèn)題。如果覺(jué)得不能接受的，認(rèn)為自己的主課課程和這樣的安排無(wú)法兼容的，現(xiàn)在也可以選擇回去。”

    “除此以外，高二周末兩天假期，會(huì)抽周六一天進(jìn)行提高班訓(xùn)練；高三后周末假期縮減為一天，會(huì)抽半天時(shí)間進(jìn)行提高班訓(xùn)練。”

    “我們現(xiàn)在已經(jīng)是十一月中旬了，高二的競(jìng)賽初賽已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，如果日后要開(kāi)辦競(jìng)賽班，也只有高三最后一年的機(jī)會(huì)，老師們要跟你們說(shuō)清楚，無(wú)論你們是否承認(rèn)，這勢(shì)必要擠占你們一部分高考準(zhǔn)備或休息時(shí)間，而提高班學(xué)來(lái)的東西，也不能百分百保證你們能用于高考中。大家自己做好決定。”

    話(huà)音剛落，底下的學(xué)生議論紛紛，有幾個(gè)平行班學(xué)生已經(jīng)坐不住了，準(zhǔn)備走。

    占去早自習(xí)和晚自習(xí)第一節(jié)倒是沒(méi)什么，關(guān)鍵是下了晚自習(xí)之后還要加一節(jié)課。青墨七中每天晚上三節(jié)晚自習(xí)已經(jīng)固定了，有些班老師還經(jīng)常占自習(xí)時(shí)間來(lái)講課，學(xué)習(xí)強(qiáng)度和白天沒(méi)兩樣。再加一節(jié)課，等于說(shuō)別人都洗洗睡了的時(shí)候，他們還要接著上課。

    一班學(xué)生倒是神色如常：對(duì)他們來(lái)說(shuō)，加課簡(jiǎn)直是再正常不過(guò)的事了，加不加都沒(méi)區(qū)別。
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