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    云秋最終選了蕭尋秋的學校。他不知道普通高中和ad患者康復學校的區別,他只知道那個學校是蕭尋秋開的,他是校長，而蕭問水是校董，兩個哥哥都在那里,所以他要去。

    蕭問水這天晚上離開的行為大大刺激了云秋，自己一個人悶著哭了很久,哭著哭著睡著了，睡著之后又哭起來。

    天黑后他一個人睡著害怕,又沒有小熊，于是通紅著眼睛去找蕭尋秋，問他：“哥哥,我可以和你一起睡嗎？”

    蕭尋秋同意了,哄了哄云秋。，陪著這個小孩一起睡了。可是蕭尋秋睡品和蕭問水不同，蕭問水睡著后一動不動,蕭尋秋卻橫七豎八地滾,還會發出輕輕的鼾聲。

    云秋一個人偷偷掉著眼淚，睡也睡不著。黑暗中的蕭尋秋呼吸聲沉重，云秋看了他一會兒后,想起動畫片里沉重的睡石獅子，端肅而威嚴，讓人有點怕。

    他小聲叫他：“哥哥?！?

    但是蕭尋秋沒有回答他，還是照常睡著。這種雷打不動的樣子仿佛和黑暗融為一體，云秋再次感到了被世界孤立的恐懼。他爬下床,偷偷溜出去，跨越陌生的房屋和走廊，惴惴不安地跑到了客廳。

    他打開了所有的燈，打開電視，把聲音放到最大，然后把自己縮起來躲在沙發深處。

    他想給蕭問水打電話，可是他沒有手機，身邊也沒有機器人。

    云秋幾乎要被這種茫然無助壓垮了，他小聲嗚咽著：“大哥哥，我想回家……”

    然而并沒有人回答他。

    云秋跑到門邊，想要像以前一樣開門，可是蕭尋秋早在醫生和蕭問水叮囑下反鎖了門窗，云秋自己不會打開，只能在門邊蹲了下來，抽噎著等待著，似乎還巴望著大門會突然打開，蕭問水從里面走出來一樣。

    *

    監控畫面中，玄關門廊上的少年人蹲著蹲著，蹲不動了，而后躺了下來，睡在地上，頭頂著冷硬的墻壁。他像一只挨了主人責打的小貓，只能努力把自己蜷縮起來，以此獲得一些溫暖。

    凌晨三點半，時間在監控畫面右上角跳動著，一秒又一秒，分外的窒息難熬。

    醫生辦公室中彌漫著消毒水的氣味，蕭問水靜靜地看著監控中的云秋。

    醫生在一旁坐著，從來不抽煙的他這時候跟蕭問水一起抽起了煙，煙灰缸里堆了五六個煙頭，辦公室里烏煙瘴氣。

    沒人說話，沉默維持了一會兒后，醫生忍不住清了清嗓子：“小秋剛剛換了新環境，您作為監護人，突然的離開會讓他……非常非常沒有安全感。還有您說的，昨天和小秋的對話中有太多刺激他的因素，比如學校之類的話題……先生，我理解您想要小秋早點自立，但是需要溫和一點的手段，比如像上次一樣，給他一扇門，慢慢地去引導，而不是逼他往外走。這個過程至少需要兩到三年……”

    醫生把自己原來的治療方案推給蕭問水看，蕭問水接過了，但是并沒有翻開。

    他說：“你也說過，云秋病理上已經好了，現在這個樣子，是他錯過了最佳建立社會性認知和行為的時機，開蒙太晚。我不需要你們再把他當成一個自閉癥患者來看。他很聰明，也很有勇氣，我是他的監護人，我來決定他的治療方案?！?

    蕭問水打開id卡，選擇傳輸文件。

    醫生打開一看，驚訝地發現那竟然也是一卷密密麻麻的治療方案。

    第一個月，讓云秋走出外面，適應社會環境，能做到一個人走出去而不出事。第二個月，去上學，學習知識，了解自我提升的渠道，第三個月及往后，基本自立完成，學著去跟家人以外的人打交道，具備基本的自救能力和自我保護意識。

    當中包括了各種各樣的小方案和備用方案，縝密且冷酷，他壓縮了云秋一切反抗和猶豫的時間，要親自讓一個心理年齡八九歲不到的孩子成長為真正的成年人。

    醫生半個字都說不出來了，他手指有點抖，大略看完一遍后，他不敢置信地抬頭看著蕭問水：“這會把小秋逼瘋的！”

    蕭問水說：“他不會。”

    他看著監控屏幕上穿著綿羊睡衣、睡在地板上的少年，低聲說：“他很努力，也很勇敢，他會成為……我的驕傲?！?

    蕭尋秋一覺醒來，發現云秋睡在了玄關，哭笑不得地把他拎回主臥，等云秋洗完澡換衣。云秋一醒來，哭也哭過了，沒有力氣再哭，只是乖乖地任由蕭尋秋擺布，給他喂雞蛋也吃了。

    他腫著眼泡問蕭尋秋：“大哥哥什么時候再過來？哥哥，你跟他說我的眼睛腫了，很痛。你可以跟他打個電話嗎？”
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