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    球場之中的比賽，湘北高中已經(jīng)完全占據(jù)的主動權(quán)。輪進(jìn)攻，角鶴高中那一群隊員根本就擋不住湘北高中的快攻。而論防守，沒有超級射手的角鶴高中的隊員現(xiàn)在都開始畏懼起赤木剛憲起來了。籃下的接連幾個大帽讓角鶴的隊員下意識的飄在了外線玩起了頂投模式。

    在氣勢上面被徹底壓制的角鶴高中本就命中率不高，開啟頂投模式的他們就更是送球權(quán)。角鶴內(nèi)線的中鋒和大前鋒完全不是赤木剛憲的對手，根本就沒有辦法在內(nèi)線給予隊伍足夠的掩護(hù)。

    比賽進(jìn)行到了14分鐘的時候，兩隊的分差終于到了17分，而比賽到了這個時候，角鶴的教練終于再也忍不住了，找了個機(jī)會叫了暫停。角鶴的暫停時間里面，他們的教練除了罵自己的隊員之外也想不出什么好的方法能夠讓角鶴贏過湘北高中。畢竟比賽會發(fā)展成為現(xiàn)在的這個樣子，并不是因?yàn)橄姹备咧惺褂昧耸裁瓷衿娴膽?zhàn)術(shù)打法。

    相反，湘北在這一場比賽之中的打法突出一個樸素扎實(shí)。但是就是這樣扎實(shí)樸素的打法才是見基本功的，而也就是這種完全看基本功的戰(zhàn)術(shù)打法，才是最難以破解和突破的。沒辦法，你連基本功都遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人家，指望你用什么新奇的戰(zhàn)術(shù)打贏對方，那是相當(dāng)不現(xiàn)實(shí)的。

    籃球這一項運(yùn)動是一項誠實(shí)的運(yùn)動，你基礎(chǔ)不扎實(shí)，就算教練給你的戰(zhàn)術(shù)能夠開出花來都沒有什么卵用。這一點(diǎn)，和田徑很像，但是又和田徑有著巨大的差別。

    安西教練在暫停的時候沒有做出任何的調(diào)整部署，雖然隊伍占據(jù)的絕對的優(yōu)勢，但是安西教練還是絕對的這個分差不夠保險。明明安西教練是一個有賭性的教練，但是在這個全國大賽的舞臺上面，安西教練也比一前要謹(jǐn)慎的多的多。

    角鶴高中顯然已經(jīng)黔驢技窮了，但是安西教練還是不滿足，相當(dāng)隊員們進(jìn)一步擴(kuò)大分差，好讓他能夠練練兵。

    安西教練考慮的還是比較長遠(yuǎn)的，而且也考慮的比較周全的。在眼前，他們湘北高中戰(zhàn)勝角鶴高中之中明天就立刻有背靠背的戰(zhàn)斗了。而他們湘北要想取得好成績，同組的博多商大附屬高中就是不得不跨過的坎。

    安西教練可不會天真的以為他們湘北高中能夠靠著五個主力隊員打穿這個背靠背賽制下的全國強(qiáng)校博多商。

    在真正遭遇博多商大附屬高中之前，能夠保存多少體力就保存多少體力，能夠讓替補(bǔ)們有多少提升就多少提升。他所做的一切，就是為了能夠讓湘北高中擊敗博多商，得到四強(qiáng)的名額。安西教練先給自己定了一個小目標(biāo)，那就是擊敗博多商。

    在實(shí)現(xiàn)這一個小目標(biāo)之后，才算是他安西教練真正上心的大目標(biāo)！

    暫停的時間很快就過去，兩隊的隊員又一次回到了球場上面。角鶴教練的這個暫停多多少少起到了一些作用，他的這一個暫停成功打斷了宮城良田火熱的手感，湘北高中整支隊伍的命中率在宮城的拖累下開始下滑。
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