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    田野在前場(chǎng)擠開了流川楓和三井壽的雙人包夾之后接到了櫻木花道的傳球，隨后在赤木剛憲的頭上成功將球打進(jìn)，并且還成功勾引了赤木剛憲的犯規(guī)。

    隨著四宮田野穩(wěn)穩(wěn)的將罰球打進(jìn)，陵南高中再一次占據(jù)了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。三井壽和流川楓兩個(gè)人在吃了這么一個(gè)小虧之后對(duì)田野的盯防就更加的謹(jǐn)慎了。就算無(wú)球狀態(tài)的田野，他倆也緊緊的跟著，試圖不讓田野接到籃球。

    陵南高中這邊面對(duì)田野被包夾的這種局面，并沒有安排其他的隊(duì)員來(lái)做無(wú)球擋拆幫助田野在舒服的位置拿到籃球。而是田野開始主動(dòng)將球權(quán)分配給了其他的隊(duì)員。雖然田野自己的個(gè)人能力非常突出，但是說到底，田野還是知道自己在隊(duì)伍里面扮演的角色是什么。

    這個(gè)時(shí)候如果是仙道和南烈兩個(gè)人沒有辦法站出來(lái)的情況下，那么田野掌控球權(quán)就是當(dāng)仁不讓的了。但是湘北的隊(duì)伍里面除去流川楓和三井壽兩個(gè)人以外，其他人并不能夠?qū)δ狭液拖傻涝斐墒裁绰闊?

    克美一郎對(duì)南烈的防守做的還可以，但是也就只停留到了還可以這個(gè)程度而已。南烈的發(fā)揮最多只是收受到了一些限制而已，但是隨著仙道和他的雙人互拆配合開始運(yùn)作，湘北就沒什么針對(duì)仙道和南烈兩人的辦法了。

    “傳的好！”湘北的半場(chǎng)上，仙道主動(dòng)跑到了克美一郎的身邊給南烈做了一個(gè)擋拆，而隨著南烈突破，他帶動(dòng)了湘北的防守隊(duì)員向著內(nèi)跑去。而南烈殺入到了中距離的時(shí)候眼睛看都不看仙道的位置，就把球準(zhǔn)確的傳到了仙道的手中。

    仙道接球，直接就在遠(yuǎn)距離空位投籃出手，隨著籃球刷網(wǎng)的聲音響起，仙道的個(gè)人得分也達(dá)到了6分。上半場(chǎng)比賽進(jìn)行到了9分鐘的時(shí)候，陵南高中以23：16的比分占據(jù)了領(lǐng)先地位。雖然湘北改變了對(duì)田野的防守方針。

    但是實(shí)際上面，湘北光針對(duì)田野壓根就沒有什么用，球場(chǎng)上木暮公延和克美一郎的單防能力也就馬馬虎虎，在仙道和南烈這種級(jí)別的進(jìn)攻手面前就起不到什么作用。

    更別說如今的仙道和南烈之間的配合相當(dāng)?shù)哪酰覂蓚€(gè)人心態(tài)也很穩(wěn)，空位中投很少有投失的情況發(fā)生。湘北高中在防守端需要注意的球員實(shí)在是太多了，以他們角色球員的底蘊(yùn)實(shí)力，根本就無(wú)法和身為私立學(xué)校的陵南相比較。

    湘北高中不但在防守端打都非常的吃力，在進(jìn)攻端打的也非常的不舒服。陵南在場(chǎng)的球員防守能力都相當(dāng)不俗。就算是場(chǎng)均失誤比較多的櫻木花道在面對(duì)流川楓的進(jìn)攻的時(shí)候也表現(xiàn)的異常的認(rèn)真和用功。

    而湘北的進(jìn)攻端唯一還有優(yōu)勢(shì)的，就只有流川楓這一個(gè)進(jìn)攻點(diǎn)了。赤木剛憲在魚住頭上偷雞了兩球之后單打就開始收到了限制，投丟幾球幾球之后，三井壽就不給赤木球了。而克美一郎和木暮公延，分別面對(duì)仙道和南烈的防守，都沒有什么好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。
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