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    福岡附中的教練正在等待隊(duì)員回來，他已經(jīng)想好了要如何制約橫田中學(xué)的四號(hào)了。

    作為大前鋒的綠色四號(hào)有著出色的身體素質(zhì)，他的突破是橫田中學(xué)進(jìn)攻的信號(hào)，進(jìn)入內(nèi)線后的傳球選擇或是投籃選擇都能夠擾亂福岡附中的防守陣型，從而創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

    “首先！我們要限制四號(hào)的突破，以中鋒為核心做三角區(qū)域聯(lián)防，只要橫田中學(xué)的四號(hào)突破進(jìn)入內(nèi)線，你們?nèi)齻€(gè)就進(jìn)行包夾。封死他的所有選擇！”

    福岡附中的教練等待隊(duì)員圍攏之后就開始劃拉戰(zhàn)術(shù)板布置防守策略。

    他決定使用區(qū)域聯(lián)防的陣型限制橫田中學(xué)的進(jìn)攻，因?yàn)閺谋荣愡M(jìn)行到現(xiàn)在來看，橫田中學(xué)并沒有優(yōu)秀的外線射手，進(jìn)攻核心的那個(gè)四號(hào)依靠的不過就是過人的身體素質(zhì)。

    暫停很快就過去了，隨著裁判一聲哨響，兩隊(duì)隊(duì)員再次上場(chǎng)！

    “草尾！不要緊張，冠軍是我們的！”

    田野拍了拍草尾的屁股，希望能夠緩解草尾緊張的情緒。

    雖然草尾大賽打到這了一直都是作為橫田中學(xué)主力中鋒上場(chǎng)的，但是年輕的他大賽經(jīng)驗(yàn)還是太少了，全國大賽決賽這樣的比賽還是讓他倍感壓力。受壓力影響，草尾的肌肉都是僵硬的。

    “是！前輩！”

    受到鼓勵(lì)的草尾緊張的情緒并沒有得到緩解，反而立馬直了腰僵硬的回答道。

    看了草尾的狀態(tài)田野就知道自己的話沒什么用了，隊(duì)伍里面不單單是草尾，其他的隊(duì)員其實(shí)都是非常緊張的，只不過田野自己接過了大多數(shù)球權(quán)，所以其他隊(duì)員受情緒影響比較小。

    “兄弟們！我們橫田中學(xué)將會(huì)是冠軍！”

    進(jìn)到場(chǎng)中的田野對(duì)著自己的隊(duì)員喊道！

    橫田中學(xué)其他的隊(duì)員明顯愣了一下，不明白田野為什么突然這么吼，但隨后就被田野的情緒感染。

    “我們是冠軍！”

    隊(duì)員異口同聲吼了出來，興奮的情緒充盈在隊(duì)伍之中，球員的緊張情緒被蓋過！如今的橫田中學(xué)氣勢(shì)逼人，強(qiáng)隊(duì)氣場(chǎng)在這一刻展露無疑。

    “四宮田野！原來是一個(gè)這么成熟的球員么！”
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