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    揆文奮武。

    兩手都要抓，兩手都要硬。

    現(xiàn)在江寧朝廷的武事，基本上都抓在首輔蕭誠(chéng)手中，也正是因?yàn)樽プ×说栋炎樱疫@支刀把子在前線作戰(zhàn)極其有力，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，所以讓蕭誠(chéng)在朝廷之中說話的聲音就特別的大，大到讓其他人的聲音根本就可有可無。

    而這，也是因?yàn)楝F(xiàn)在大宋面臨的局勢(shì)。

    遼國(guó)人隨時(shí)隨地都有可能大舉來攻，武力，這是用來保全社稷的，只有保全了江山社稷，才能談到其它。

    但當(dāng)局勢(shì)被穩(wěn)定住之后，文事的重要性，便再次凸顯了出來。

    江南文教昌盛，你兩江地區(qū)，閩浙地區(qū)出產(chǎn)的進(jìn)士，在過去相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里是碾壓其它地區(qū)的。

    在某一段時(shí)間里，朝廷上的科舉，甚至要刻意地來壓制南方舉人，像嚴(yán)打某些南方讀書人跑到一些文教不發(fā)達(dá)地區(qū)弄個(gè)戶藉參考的，一旦查出來，那是嚴(yán)懲不貸的。

    說白了，也就是朝廷不想看到自家下頭的官員，清一水兒的都出自南方。

    地域之間的保護(hù)和影響，從古至今便是一直存在的。

    打仗靠軍人，但治理地方，治理朝政，還是要靠文人的。

    當(dāng)蕭誠(chéng)穩(wěn)定住局勢(shì)之后，自然不會(huì)放棄這一塊。

    而將江寧石頭城確定為臨時(shí)都城之后，教育這一塊，事實(shí)之上一直都是把持在江南派系手中的。

    沒辦法，人家在這方面的確底子厚。

    即便岑夫子跳前跳后地折騰，也無法改變這一事實(shí)。

    在江南地方，大量的私學(xué)盛行，官學(xué)事實(shí)上是萎糜不振的。

    最好的學(xué)生，最好的老師，都集中在私學(xué)之中。

    有錢人家，不僅從小大力培養(yǎng)自家子弟，還會(huì)出次去資助一些寒門子弟。

    但凡發(fā)現(xiàn)寒門之中出現(xiàn)了一個(gè)天資聰穎的好苗子，自然是從小就把人挖走。

    如此長(zhǎng)時(shí)間地積累下來，一張龐大的無形的網(wǎng)絡(luò)便開始形成了。

    朝廷出臺(tái)科舉制度，本來是想要為底層人打開一個(gè)向上的通道，初衷自然是極好的。

    但時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)通道仍然被有錢人家，官宦子弟所把持了。

    窮人家，有幾個(gè)又能從小便讀得起書呢？

    筆墨紙硯，對(duì)于普通人家可真是一筆不小的耗費(fèi)。

    為了聚攏人心，穩(wěn)定局勢(shì)，定都江寧府的第一年，朝廷便舉行了新朝廷主持下的第一次科考。

    當(dāng)時(shí)蕭誠(chéng)還在忙著算計(jì)遼國(guó)人以及偽趙偽齊，這一塊自然是兼顧不了。

    但現(xiàn)在，他終于騰出手來了。

    大宋的教育體系其實(shí)是相當(dāng)完備的。

    國(guó)子監(jiān)之下設(shè)了六個(gè)專科學(xué)校，教授律學(xué)、算學(xué)、書學(xué)、畫學(xué)、武學(xué)、醫(yī)學(xué)，算得上是門類比較齊全的教育體系了。

    只不過隨著抑武重文的朝廷方略定下來之后，書學(xué)這一脈便一騎絕塵，將其它學(xué)科遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了身后。

    曾任大宋首輔的韓琦的一句東華門唱名方是好男兒，更是將這股子風(fēng)潮推到了頂峰，其它學(xué)科，基本上也就一蹶不振了。

    時(shí)人都忙著去讀四書五經(jīng)，去學(xué)詩詞歌賦，以期能用這些東西來搏一個(gè)東華門唱名，能搏一個(gè)光耀門楣，封妻蔭子，其它一切，自然就是落了下乘。

    律學(xué)也好，算學(xué)也罷，抑或是醫(yī)學(xué)，也被不屑地說一聲匠氣。

    就更遑論于武學(xué)了。

    東京還沒有被攻破的時(shí)候，時(shí)任國(guó)子監(jiān)武學(xué)教授的是一幫老學(xué)究，而武學(xué)名義之上有學(xué)生百余人，其實(shí)常去聽課的也不過一二十人罷了，教的《武經(jīng)七書》包含了《孫子》《吳子》《尉繚子》《黃石公三略》《姜太公六韜》《唐李問對(duì)》等。

    說起來這些書自然是極好的。

    可書終究是死的。

    即便將這些兵書背得滾瓜爛熟倒背如流又如何呢？

    不能靈活地運(yùn)用，不能與戰(zhàn)場(chǎng)之上的實(shí)際情況結(jié)合起來，那書讀得越多，可就真是越害人了。
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