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    此話一出，教室里的溫度好像驟然上升了幾度，男生們感覺自己血管里奔騰的已經(jīng)不是滾燙的血液了，而是熾熱的巖漿！火山爆發(fā)啦！

    “臥槽，再給我一張紙巾，又開始流了。”身后男生的聲音傳了過來，方子羽終于忍不住出聲，喊了句666.

    坐在方子羽旁邊的伍陽則從書包里掏出下午課程需要用到的計算器，伸出食指放在鍵位上一通狂按。

    “6，6，6，6，6，6，7，7，7，9，9，9”呆板的電子音不斷響起。

    “啥意思？”方子羽問。

    “666，6的飛7（起），6翻了（9）。”伍陽得扯著嗓子大聲喊，才能讓方子羽聽清自己的解釋。

    “你是個人才。”方子羽豎起大拇指。

    伍陽憨笑著搖頭：“不敢不敢，比起溫老師，我真是才疏學(xué)淺，末流而已。”

    講臺上，溫言再次隨手指向一位男生。

    這次，吸取了另一位男同胞的深刻教訓(xùn)，站起來的男生認(rèn)真思考了很久，最后鼓起勇氣問道：“溫老師，請問我能加你微信嗎？”

    “不能，滾！”

    溫言尚未回答，坐在男生前面的女生就喊出了聲，接著其他人也紛紛出聲表示反對。

    “我靠，提問機(jī)會是用來了解新老師的，你還想加微信了解？你這是耍賴！”

    “不對，這不是耍賴，這是耍流氓！溫老師，別理他，堅決不能讓這種狡猾的混蛋得逞~~~”

    那男生倒也光棍，哈哈笑著就是不改口，理都不理其他人，直勾勾地盯著溫言等待回復(fù)。

    等到其他人的聲音漸漸降下去，溫言看著那男生開口了。


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