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    從游戲倉的介紹來看，其作用并不局限于玩游戲。以最低配置的游戲倉舉例，其內置程序不僅有僅供娛樂的游戲，還有用于鍛煉技藝增長經驗的各類模擬項目，能讓使用者在游戲中學習如何搏斗，如何使用槍械等等，甚至還能使用游戲倉學習數理化——當然，這項功能不在方子羽考慮的使用范圍之內，除非期末考臨近，否則方子羽根本不碰課本。

    最重要的一點是：在游戲倉中進行模擬游戲的時間，身體同樣得到休息和放松，可以取代睡眠效果，這就相當于每天多出了八個小時的時間，價值可以說是相當寶貴。

    綜合上述種種，方子羽認定游戲倉是自己應該購買的第一件未來物品。

    “還差500點未來觀測指數……不知道要怎么獲得？”方子羽關閉當前窗口后，又點擊眼睛圖標，將之前播放視頻的窗口彈出。

    這次，未來筆記本并沒有自動播放視頻，彈出的窗口漆黑一片，正中央有個淡白色的播放按鈕，按鈕下方寫著阿拉伯數字“100”。

    方子羽大概猜出了其中含義，猶豫了一會兒，還是決定驗證自己的猜想，于是伸手點擊播放鍵。

    按下播放鍵后，右上角的數字變成了400，而黑漆漆的窗口則亮起色彩。

    果然，這個圖標代表的功能是觀測未來，在付出一定數目的未來觀測指數后便能主動播放視頻。根據之前公交車事件的經驗，現在播放的視頻就是未來將發生的片段！

    熟悉的環境映入眼簾，這是銀江大學明理樓的多媒體大教室，教室里近兩百個座位全都坐滿了人，方子羽還在其中看到了幾個熟悉的身影，都是經常逃課曠課的老油條。

    他們居然也會到大教室上課？這讓方子羽有些意外，一般來說這種大教室都是用來上公共課、選修課的，要么是幾個班坐在一起上課，要么是同年級各院系的學生坐到一起上課。按照銀大的老傳統，這種大課老師一般不會點名，也不會記曠課。按說，那幾個以曠課為榮以上課為恥的家伙不會去聽大課才對。

    等鏡頭調轉到講臺，方子羽馬上明白了。

    只見講臺上站著一位面帶微笑的女教師，正在使用PPT講課，她講課的方式很幽默，內容也很有趣，時不時逗得臺下同學們哈哈大笑，再加上這位女教師不僅聲線誘人，而且顏值極高，一顰一笑，傾城傾國，難怪能吸引到這么多學生。

    整段視頻都是這位女教師在講課，短短三分鐘時間，先后講了幾個知識點，隨后視頻結束，除了一波未平一波又起的笑聲，并沒有其他不同尋常的地方。
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