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    從前高中的時(shí)候，他也有過(guò)一次很?chē)?yán)重的急性腸胃炎經(jīng)歷，此刻估摸著也知道自己大概是個(gè)什么情況了。實(shí)在動(dòng)不了，他忍著摸出手機(jī)，翻開(kāi)了通訊錄。

    手指摁著向下的箭頭，一直下翻，最終停在了一個(gè)名字上。

    已經(jīng)上了一個(gè)多小時(shí)課的教室，空氣變得不是那么新鮮。講臺(tái)上，老師正在講著編碼，手機(jī)突然震動(dòng)，帶動(dòng)了書(shū)頁(yè)小幅的輕顫。

    手機(jī)的主人不知在想什么，老師都因?yàn)檫@聲音聽(tīng)了下來(lái)，卻還是沒(méi)有人去接聽(tīng)或制止這陣呼叫。一直趴著睡覺(jué)的鄭以坤沒(méi)抬頭地用手肘杵了杵易轍。

    易轍回了神，對(duì)上前面老師的目光，趕緊拿起手機(jī)。在這樣的場(chǎng)景下，他本能地想要掛斷這個(gè)電話(huà)。但在看到屏幕上的名字之后，手指轉(zhuǎn)了方向，想也沒(méi)想的，他就已經(jīng)把手機(jī)舉到了耳邊。

    臺(tái)上講課的可是一向嚴(yán)苛的副院長(zhǎng)。

    前排的同學(xué)回頭，訝異地看著他。

    寂靜的教室里，接電話(huà)的人忽然猛地彈起了身子。來(lái)不及跟鄭以坤打招呼，易轍直接擠著他往外沖，鄭以坤迷迷糊糊地被他撞得直起了身子，還不明白怎么回事，已經(jīng)被易轍逼得只能使勁向后靠著。

    易轍跨過(guò)鄭以坤的腿，到了過(guò)道。老師一聲咳，明顯在提醒。

    本已經(jīng)向著后門(mén)要開(kāi)始跑，聽(tīng)到這重重的咳嗽聲，易轍才慌忙回身，邊后退邊朝老師鞠躬：“對(duì)不起，對(duì)不起，老師，我有特別要緊的事。”

    老師沒(méi)來(lái)得及應(yīng)，莽撞無(wú)禮的學(xué)生已經(jīng)沖出了教室。

    連高考體測(cè)的時(shí)候，易轍都沒(méi)這么拼命跑過(guò)。

    理學(xué)院。

    理學(xué)院，二樓到三樓之間。

    樓梯轉(zhuǎn)角。

    視野是劇烈晃動(dòng)的，他恨不能跑得快些，再快些。

    終于跑到了理學(xué)院，終于見(jiàn)到了那個(gè)蹲在地上、埋頭在膝上的人，易轍幾乎在一瞬間，腿就軟了。他撐了下樓梯扶手，才得以讓自己沖到他身邊。

    “唐成哥。”他咽咽干啞的嗓子，看得出他非常難受，卻是小心翼翼，不敢碰他。
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