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    信息量太大！

    楊金洲沒敢急著接話，在腦袋里捋了半天，發(fā)現(xiàn)槽點太多。

    醫(yī)學(xué)是非常嚴(yán)肅的學(xué)科，不能因為恩師的情面，就可以胡來。

    雖然法律上支持師承方式，有資格的中醫(yī)大夫可以推薦徒弟考醫(yī)師證，但是現(xiàn)實中極少有這樣操作的案例，因為沒有人愿意當(dāng)這樣的老師。

    推薦一個非本科專業(yè)的民間人士考證，那就相當(dāng)于給人做擔(dān)保貸款，基本上得不到什么好處，卻要承擔(dān)很大的風(fēng)險和責(zé)任。

    楊金洲非常謹(jǐn)慎地說：“老師，我過幾天可能要回一趟殷州，到時可以見個面，我先了解一下她對中醫(yī)的基礎(chǔ)知識掌握到什么程度，到時再給您答復(fù)。”

    “好，來時給我打電話！”

    “嗯！”

    楊金洲掛了電話，還在嘀咕。

    楊老師從來沒有主動給他打過電話，更沒有求他幫過忙，今天真是破天荒的第一次。

    如果是其他人提出這樣的要求，哪怕是自家親戚，他也會毫不猶豫地拒絕。

    但是，他當(dāng)年因為交不起學(xué)費和課本費，輟學(xué)回家，卻被楊老師找到家里一番苦勸，并且掏錢幫他交了學(xué)費和課本費，他才能有今天。

    如果不是楊老師，他現(xiàn)在可能跟村里那些同齡人一樣，要么在家務(wù)農(nóng)，要么背井離鄉(xiāng)去打工。

    楊金洲決定了，只要楊老師收養(yǎng)的女兒稍微有些中醫(yī)天賦，他就幫這個忙，也算回報老師的恩情了。

    林軒和姬若希并不知道，楊老師已經(jīng)忙著幫他們鋪墊未來的路了。

    接下來的幾天，楊老師帶著林軒和姬若希，開始找人辦手續(xù)。

    林軒按照要求，帶著姬若希去做了DNA檢測，對比兒童少年基因數(shù)據(jù)庫，排除了姬若希是失蹤被拐兒童。

    楊老師終于順利申請到收養(yǎng)登記證，拉下來就是按流程幫姬若希申辦戶口了。

    姬若希本來還在糾結(jié)，楊老師會不會讓她改姓楊。

    結(jié)果填寫申請材料的時候，楊老師把姬若希的姓名，原樣寫上去了。

    姬若希，還是姬若希。

    戶口非常順利地解決了，也照了身份證，但是身份證需要再等二十天左右，才能寄到姬若希手里。
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