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    便民單車項目確定之后，大家就希望能夠立馬在東南大學搞起來，成為老五陳楚良描繪的東南大學一道靚麗的風景線。

    至于劉志華家里發生的變故，612的人選擇不去打擾就是最好的支持。

    相信等過段時間劉志華心情平復一些，從悲痛中走出來回學校時，便民單車的項目也弄起來了，大家會用行動告訴他，這才是真正的友情。

    為了把這個項目做起來，也為了能夠幫助劉志華，612所有人對項目很上心。

    項目策劃也沒有多復雜，陳楚良運筆如飛很快就寫完了，然后他就負責和學校主管后勤部門交涉獲得批準的事兒，畢竟整個寢室只有他口才最好，思緒也不容易出錯，換做其他人和學校溝通，說不定會怯場。

    至于如何與學校方面洽談，陳楚良先是給自己的輔導員蔣樂匯報自己請假歸校的事，然后在電話里詢問蔣老師，自己想要在學校里面做一個大學生創業項目，怎么聯系學校相關部門？

    大學有事找導員，這都是共識了，與其無頭蒼蠅一樣亂撞，還不如找個靠譜的問。

    再則，陳楚良發現，蔣樂老師挺關心他的，三天兩頭就是電話問候，不知道班上其他同學有沒有這個待遇。

    “你要做創業項目？”

    接到陳楚良打來的電話，蔣樂很驚奇，雖然學校把他高考狀元的信息保護起來，但蔣樂還是挺欣賞這個有能力的學生，畢竟她私下打聽過，開學幾個月，至少各科老師對陳楚良的評價很高，高到什么程度呢，差不多可以說拿一本書給他，都可以站在講臺上當教授了。

    真是一個天賦高的驚人的學生，看來考狀元是有原因的。

    現在又聽說陳楚良要想在學校里做一個創業項目，還在自己小姨家躺著看雜志的的蔣樂“嗖”的一下站起來。

    “你等等，我幫你問問?！?
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