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    “看吧，清北苗子也是人，也該被尊重基本生理需求。”蘇好又打了個(gè)呵欠，揮揮手跟杜康再見，表示自己也去滿足生理需求了。

    “站住！”杜康重新把人喝住。

    蘇好瞌睡朦朧，被這突如其來(lái)的一聲吼得生理性心悸，心臟突突一跳，滿臉無(wú)話可說(shuō)。

    她一臉惺忪地回過(guò)頭來(lái)，正對(duì)上徐冽緩緩睜開的眼。

    兩雙困倦到六親不認(rèn)的眼在一剎迷茫的對(duì)視之后，一左一右撇過(guò)頭，看向杜康。

    杜康看了他們一人一眼，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)美國(guó)時(shí)間的學(xué)生神態(tài)極其同步，都像沾染了起床氣似的面無(wú)表情。

    難道是他想多了，新來(lái)的孩子一直擺著一張讓人擔(dān)憂的厭世臉，只是因?yàn)闆]睡飽？

    杜康讓徐冽等等，繼續(xù)跟蘇好說(shuō)教：“雖然我教語(yǔ)文，但生理學(xué)的道理也是明白的。這個(gè)久坐呢，會(huì)減緩人體血液循環(huán)，容易讓大腦產(chǎn)生疲勞感，適當(dāng)活動(dòng)可以舒筋活血，消除睡意。所以老師給你安排個(gè)利人利己的任務(wù)，你現(xiàn)在去給新同學(xué)領(lǐng)校服。”

    “您說(shuō)北籃球場(chǎng)器材室？”蘇好有點(diǎn)懷疑自己的耳朵。

    “知道地方就好。”

    “大操場(chǎng)還在翻新，繞路得走一公里多，這是體罰吧？”

    “什么體罰，這是照顧新同學(xué)！同窗之間，難道不該互相友愛幫助？”

    “那新同學(xué)不也犯困嗎？”蘇好看了眼安安靜靜站在遠(yuǎn)處的徐冽，“這個(gè)機(jī)會(huì)，我選擇友愛地讓給他。”

    “也是，”杜康點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)蘇好手里的文件袋，夾在臂彎算是替她保管了，“那行，兩全其美一下，你帶路，你倆一塊兒去。”

    “……”

    *

    杜康執(zhí)著地把兩人押到教學(xué)樓下，給他們指著前方那條人來(lái)人往的水泥路，像指著奔小康的道：“就往那方向走啊——”

    這會(huì)兒正是考生們從考場(chǎng)一哄而散，蜂擁向食堂的時(shí)候，杜康帶著學(xué)生杵在路口特別顯眼。

    何況兩個(gè)學(xué)生都是話題人物，一個(gè)常年熱搜，一個(gè)今日新晉熱搜。

    蘇好在考場(chǎng)上被人誣陷作弊的事也已經(jīng)在五分鐘內(nèi)傳遍半個(gè)年級(jí)，好些人都想過(guò)來(lái)跟她搭話。

    有的是關(guān)心，有的是八卦，還有的醉翁之意不在酒，想來(lái)瞅瞅她旁邊這位光是遠(yuǎn)影就顏值超標(biāo)的新同學(xué)。只是一看見杜康在，全戰(zhàn)略性撤退了。

    倒不是這位老師多兇悍，而是太能叨叨。這個(gè)點(diǎn)被逮著嘮嗑，還指望吃上熱乎飯？

    杜康用一種“兒行千里母擔(dān)憂”的語(yǔ)氣叮囑蘇好：“去吧，啊，知道你要好朋友不少，別找人給你跑腿，親自把新同學(xué)平安送到，再平安送回，我就站這兒等你倆。”

    “……”蘇好剛用眼神暗示一過(guò)路男生等著別動(dòng)，聽到這話，又給對(duì)方打了個(gè)“沒你事了走吧走吧”的手勢(shì)。

    杜康轉(zhuǎn)頭對(duì)徐冽和顏悅色道：“一般九月份正常開學(xué)的日子，校服統(tǒng)一在圖書館領(lǐng)，但現(xiàn)在只有個(gè)別同學(xué)需要補(bǔ)領(lǐng)，所以庫(kù)存校服都收納在倉(cāng)庫(kù)，你辛苦點(diǎn)走一趟，順便熟悉熟悉環(huán)境，我們這個(gè)學(xué)校啊它……”

    “好。”徐冽終于開了這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的第一次口。

    雖然只有一個(gè)字，而且還打斷了他說(shuō)話，杜康仍然十分激動(dòng)：“哎，這就對(duì)了，像這樣多跟老師同學(xué)交流交流，以前我在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候……”

    “老師我現(xiàn)在就帶他去交流。”蘇好拎起徐冽的衣袖往前拽。

    徐冽順著她的力道走了兩步，低頭望向那只雪白的手。

    蘇好正回頭看杜康，等轉(zhuǎn)過(guò)眼來(lái)才瞥見徐冽的目光落在哪里，立刻松開了他。

    她跟男生相處向來(lái)比較隨意，這種程度的接觸實(shí)在稀松平常，但看徐冽的眼神，似乎有點(diǎn)在意這個(gè)動(dòng)作。

    可能是挺養(yǎng)尊處優(yōu)一大少爺？

    這類不接地氣的富家子弟，讓蘇好覺得有點(diǎn)麻煩。

    南中的教室是六排八列，兩列一組的格局，七班原本四十七號(hào)人，她剛好落單，在最后一排獨(dú)享兩個(gè)座位。

    現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)生空降，怎么算都得降落在她隔壁。

    可她和學(xué)霸本來(lái)就沒話可講，更別提現(xiàn)在看來(lái)——拎個(gè)袖子都這么敏感，這位優(yōu)等生冰清玉潔的氣質(zhì)簡(jiǎn)直跟她涇渭分明，朝夕相處得多累人。

    她算了算轉(zhuǎn)學(xué)生坐到講臺(tái)邊的幾種可能，問(wèn)：“新同學(xué)，老師讓我跟你多交流，那我代表七班師生了解了解你個(gè)人情況啊——那什么，你近視嗎？”

    “沒。”

    看來(lái)沒有靠近黑板的需要。

    “那以前在學(xué)校坐教室后排，還是前排？”

    “后排。”

    看來(lái)也沒有坐前排的習(xí)慣。

    “你有女朋友嗎？”

    “沒。”

    看來(lái)也沒人因?yàn)樗僚莱源住?

    蘇好皺了皺眉，想來(lái)想去，最后問(wèn)：“那你覺得我這人怎么樣？”

    “我不打算交女朋友。”

    “？”
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