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    安斯艾爾是個想到就做的,想著要做魔法傀儡,就把編撰魔法課本的事情暫時放到一邊,下課以后的全部精力都放到了魔法傀儡的制作上。

    鑒于他手頭的材料有限,安斯艾爾對魔法傀儡的要求也不高，反正是給新生科普基礎知識的,純學術派的教學傀儡不需要會多少魔法，實力在中低級都可以。

    但對于魔法傀儡的外形,安斯艾爾就有點游移不定了。

    鑒于煉金術師們的審美各部相同,現今為止出現過的魔法傀儡的樣子那也是千變萬化,不管是人形的非人形的都有，甚至一些煉金術師為了追求強大的力量，還會特意把傀儡的樣子往各種恐怖怪獸的樣子整,光是看到都能嚇壞普通人的那種不要太多。

    安斯艾爾在這點上沒有太大的偏好,不過他也受不了挑戰審美的存在，但外貌簡單粗糙的非人形傀儡和精致好看的人形傀儡使用的材料也是有區別的,前者比后者要節省不少材料,要他選的話，他當然是選擇節省材料的款式。

    但安斯艾爾把自己畫的幾款簡單傀儡的外形給了其他老師看過——反正是以后的“同事”,他當然沒藏著掖著,干脆直接開了個會說了說自己的想法。

    結果招到了一致反對。

    倒不是老師們不接受傀儡老師的存在，雖然這事一開始聽起來很匪夷所思,但看安斯艾爾說的那么正經,他們也不覺得他會是在開玩笑,至于不能理解什么是魔法傀儡,他們可以帶入機器人啊。

    反正一樣都是制造出來的。

    老師們反對的是安斯艾爾提供的外形，他的圖紙是直接回想以前見過的傀儡畫出來的，他自己是看習慣了的，只覺得外表簡單粗糙了些，但對沒有見過魔法傀儡的老師們來說，那就不是簡單粗糙了。

    考慮到用途，安斯艾爾選的樣子都是類人形的樣子，五官手腳俱全的那種，而且為了節省材料，安斯艾爾打算做的傀儡也不大，小小一個差不多一米左右，外形上也比較接近玩具娃娃，只是這娃娃可不是什么可愛的洋娃娃之類的，而是和以前某段時間特別盛行的巫毒娃娃差不多，白天看著都能嚇到人的那種。

    再想一想當它們被做出來，會動會說話——只要想到以后和自己共事的是這樣嚇人的傀儡，幾個老師齊齊打了個寒顫，堅決反對這種外形。

    這要是大晚上的冷不丁地看到了，那不得嚇暈過去。

    “校長，你看我們這學校里這么多學生，特別是女學生，她們的膽子小，見到這樣的傀儡老師，說不定會嚇得晚上都睡不著，你不如換個可愛的樣子？”

    安斯艾爾看了眼自己畫的圖：“很嚇人嗎？”他覺得還好啊，也就不太漂亮而已吧？

    “非常嚇人！”擔心他不相信，四個女老師齊齊開口，非常不湊巧，她們就是那種比較害怕這類東西的人。

    別說她們，就是幾個男老師都不太能接受這個。

    安斯艾爾只能舍棄掉自己畫的圖，雖然這是他覺得最合適的版本，但老師們不接受，他也只能聽取意見了。

    為了防止下一次的畫稿也被斃掉，他虛心求教：“那你們有什么想法嗎？說出來給我參考一下吧。”

    大家一聽，幾個女老師就來了興趣，直接問他：“校長，你這傀儡是什么樣子都能做出來的嗎？”

    安斯艾爾點點頭：“大概是可以吧，不過要看材料夠不夠?！?
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