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    回家以后，鳳啾啾就鉆進了錦囊中的蛋里，秦咚不由得產生了懷疑。

    鳳啾啾化作火焰進入之前，她臉上的表情頗有些急不可待的樣子，就像小孩買到了喜歡的玩具就想快點拆開玩耍一樣。

    毫無疑問，鳳啾啾對液化氣灶和氣罐興趣盎然，她是想去擺弄這兩個東西，那也就說明了她急忙進入蛋中，并不是為了休息，這個蛋里有足夠的空間讓她在里面擺弄。

    秦咚被這個蛋困住過，當時蛋里的空間剛剛好把他裝下，現在鳳啾啾要到里面玩液化氣灶，空間應該要更大一些，也就是說這個蛋可大可小。

    這倒也沒有什么意外的，鳳啾啾的衣袖就能夠隨意裝下她想要的東西，說明那也是一個儲物空間。

    秦咚想到了許多關于儲物空間的描寫，這神奇的空間寶物，小到簡單儲物，大到可以容納一方天地，甚至在里面培養(yǎng)一個世界出來。

    以鳳啾啾的身份背景來看，她擁有的肯定不是簡單儲物的低級寶貝，不過到底是個什么層次，秦咚也無從判斷。

    秦咚摸了摸胸前的錦囊，本來還想告訴她明天早上六點半可以出來吃早餐的也來不及了。

    洗漱之后，秦咚躺在床上看書，高三的學習還是很緊張的，秦咚也要適當努力才行，就是每每這時候，總覺得有些困。

    他其實也不是天才學霸，也就勉強趕上班級的平均水準。

    看了看《狗狀元虛假提分筆記》，秦咚決定刷刷題，數學是他的弱項，這門功課真的是大腦決定分數，勤奮也只能稍稍提高一點成績罷了。

    但也沒有辦法，秦咚要盡量提高自己的數學水平，以免將來成為在日常生活中無法應用數學方法解決工作和學習問題的平庸之人。

    例如到底是買500g三十塊錢的肉，還是350g二十一塊錢的肉，哪種更劃算都要算半天才知道。

    足足復習了二十多分鐘，秦咚才熄燈躺進被窩。

    這時候他的腦子逐漸從學習狀態(tài)中脫離出來，回想著這神奇的一天。

    妖庭，皇帝陛下，公主。
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