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    這對孩子的成長太重要了。

    說白了，就是自信心的培養(yǎng)。

    米豆此刻就是充滿了對完成任務(wù)的自信。

    但是，他還是要利用這20分鐘，爭取來的時間，去準(zhǔn)備的更加充分一點。

    不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，這似乎也是一個戰(zhàn)術(shù)原則，這個原則，估計是從爺爺那里學(xué)到的吧。

    “你想再聊點什么呢？”數(shù)字阿萊迪見米豆遲遲不開口說話，就主動問他。

    “既然那塊鐵是盲盒元日的那個特別的收容物，我想知道，后來，這個盲盒打開之后，它是如何對你們世界的科技帶來飛躍式提升的。”米豆說完，眨巴了一下自己的眼睛。

    炯炯有神。

    “這個……”數(shù)字阿萊迪有些遲疑，似乎這個問題又超出了他的回答權(quán)限。

    在獲得后臺的批準(zhǔn)指令之后，他方才可以組織一下自己的語言。

    “為了保持任務(wù)完成的效果，我這個時候不方便說太多關(guān)于這個問題的解答，這樣吧，我給你舉個例子……”

    按照數(shù)字阿萊迪的例子，他繞著彎子告訴米豆，這個改變就相當(dāng)于在一個從來沒有想到過有代步工具的世界，突然之間，出現(xiàn)了飛行器，并且，還讓他們一下掌握了這項技術(shù)。

    就是這么牛。

    米豆聽了之后，腦海中竟然浮現(xiàn)出了畫面……

    這不就是相當(dāng)于在幾百萬年前的地球的原始草原上，原始人正在捕獵，忽然發(fā)現(xiàn)半空中出現(xiàn)了一個飛行器。

    但是，如何一下子就讓原始人掌握飛行器的制造技術(shù)的呢？

    這還真是考驗人的想象力。

    米豆撓了撓頭，準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)問。

    對米豆的這個動作，數(shù)字阿萊迪已經(jīng)有了防御反應(yīng)，他有些“擔(dān)憂”地退了一步，這是一個下意識的動作。

    就是這么一個小小的動作，卻被米豆看在了眼里，他覺得“阿萊迪”越來越好玩了，怎么對他這個小孩子都有些害怕了呢。

    于是乎，米豆的孩子天性就愈加暴露出來。

    “但是我想不明白，看到了和掌握，還是不同的吧？這個科技是怎么讓你們迅速掌握了的呢？”一邊說著自己的疑問，米豆一邊扮著鬼臉，等于是用自己的方式對“阿萊迪”示好。

    有趣這件事情，是可以傳染的。

    你讓我覺得有趣，我才會對你有趣。

    果然，又是一個犀利的問題。
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