就在米豆似懂非懂地思考阿萊迪的話中之意的時候，阿萊迪又對著白墻對話起來：

    “發送?！?

    米豆再次被“自說自話”的阿萊迪嚇了一跳。

    其實米豆不知道，阿萊迪的一墻之隔的專家團隊已經將米豆的作文運算出了數據模型，他們在得到阿萊迪的授意之后，將這個階段性的結論發送給了阿萊迪。

    阿萊迪沒有避諱米豆，直接點擊了接收，然后一面藍色的虛擬屏幕又出現了，上面是這次的數據模型的分析報告：

    【這是一個文明程度在我們之后的同根文明，沒有威脅，欲知進一步的數據說明請點擊——】

    阿萊迪沒有急著去點擊詳細的數據說明，而是徹底地放松下來，用一種大人俯瞰小孩的傲慢姿態，看了一眼米豆，做了一個意料之中的表情。

    米豆也看到了這句結論，他一點也不開心，因為，地球在他們面前是弱者。

    雖然這是一個毫無爭議的事實，但是被對方知道總歸令米豆感覺有些沮喪。

    “你看，我的推論比專家團的演算要快，這就是領袖，領袖有直覺就可以了，他們只是來驗證我的直覺?！卑⑷R迪驕傲地沖米豆說。

    “那又怎樣，要我夸獎你嗎？”米豆這個時候反倒是有點像大人，很冷靜，用他媽媽慣用的揶揄的語氣。

    阿萊迪竟然接受了米豆的揶揄，他很認真地回答：“那倒不必，我想，你一定是在催我兌現我的承諾了?！?

    見阿萊迪言出必行，很是遵守信用，米豆很是欣慰，他說：“那么就請便吧。”

    也許是阿萊迪已經確信米豆來自于沒有威脅的文明，所以他興致很高，也很放松，他說：“米豆先生，我盡量滿足你的好奇心，可以盡可能地回答你想知道的一切問題，但是，我希望你能明白我這么做的目的，我希望我們能夠成為朋友，然后朋友之間是需要互助的，我這么說，你能明白嗎？”

    “當然，我明白?！泵锥箤ψ约罕蝗朔Q呼為“先生”，比較滿意，他有模有樣地說：“我可以和你做朋友，只要你能兌現你不傷害我們地球的承諾?！?

    “不，不，我不能確定你是否真的明白了我的意思，所以我要再次確認一下，我們成為朋友之后，我希望，你能為我們這個星球做些事情，當然，是孩子力所能及的事情。”阿萊迪誠懇地說。

    原來重點在這里，米豆果然剛才沒有留意到這一點，他撓撓頭，感覺有些唐突，想了想，然后問：“我愿意和你做朋友，但是……既然我們是朋友，你是不是應該在我答應你的要求之前，先說給我聽聽呢？”

    阿萊迪哈哈地一笑，對米豆這種自我保護意識很是欣賞，尤其欣賞他這么小的年紀就會討價還價。

    “行吧，你可真是一個難對付的小朋友?！卑⑷R迪因為有求于米豆，所以對米豆顯得有些寵溺?！澳俏揖拖葷M足你的好奇心吧……”

    說著，阿萊迪更換了一下自己面前的虛擬屏，這個屏幕依然是藍色，但是內容卻更換了，米豆好奇地瞪大了眼睛，眼看他想知道的奧秘就要揭曉了！