這時(shí)，米豆的小心臟咚咚咚地劇烈跳動(dòng)起來(lái)，當(dāng)他看到這只幾乎和他畫的一模一樣的沙漏時(shí)，思路已經(jīng)完全凌亂了。

    這得是多么厲害的制造業(yè)才能實(shí)現(xiàn)5分鐘內(nèi)照著圖紙生產(chǎn)出一只前所未有的產(chǎn)品？

    5分鐘！

    且不說(shuō)那憑空出現(xiàn)的通道口是怎么回事，就說(shuō)這生產(chǎn)能力，已經(jīng)讓米豆嘆為觀止。

    啥也不用多想，米豆明白，眼前這個(gè)世界的實(shí)力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在地球之上，所以，他的擔(dān)憂不是多余的，一旦要是暴露了地球的底細(xì)，那將是可怕的。

    爸爸曾經(jīng)教育過(guò)米豆，不要去同情弱者，而是要給予弱者人道關(guān)懷，最重要的是，自己不要去當(dāng)那個(gè)弱者，要去努力讓自己變強(qiáng)。

    眼下，米豆能夠感覺(jué)到，自己身邊這個(gè)阿萊迪是多么地強(qiáng)大，而他，來(lái)自地球的一個(gè)普通孩子，在他的面前是多么地弱小。

    米豆愈發(fā)地為地球擔(dān)憂起來(lái)，也不知道阿萊迪的保證作不作數(shù)，他的人品怎么樣……

    阿萊迪站在一旁，眼看這只沙漏已經(jīng)漏下了不少的細(xì)沙，而米豆卻依然一字未寫，他忍無(wú)可忍，伸手在米豆面前敲了敲，道：“你在想什么？”

    “哦，我在想這個(gè)作文該怎么寫，”米豆急中生智地說(shuō)，“你看，我才上小學(xué)三年級(jí)，我的作文訓(xùn)練都是看圖作文，現(xiàn)在，你給了我一個(gè)命題作文，又沒(méi)有圖，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有些難度，所以，我要花更多的時(shí)間。”

    阿萊迪明顯是生氣了，他最討厭別人在他的面前討價(jià)還價(jià)，更別說(shuō)得寸進(jìn)尺，只見(jiàn)他重重地嘆息一聲，道：“你是不是在耍我？”

    “不，不，我還是個(gè)孩子，你要再嚇唬我，我就忍不住又要哭啦！”米豆嘴巴一撇，作勢(shì)要哭。

    這招果然湊效，阿萊迪要崩潰了，他下了命令，道：“叫兒童專家來(lái)！”

    很快，門鈴響起，阿萊迪同意之后，門內(nèi)的侍從打開(kāi)了門，進(jìn)來(lái)一位工作人員，請(qǐng)示：“長(zhǎng)官，您要的專家到了。”

    米豆瞠目結(jié)舌，這來(lái)得比剛才那個(gè)憑空出現(xiàn)的通道還要快！

    還沒(méi)等米豆反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)矮胖的機(jī)器人“走”了進(jìn)來(lái)。

    顯然，這就是阿萊迪邀請(qǐng)的“兒童專家”。

    這位專家是一個(gè)高智能機(jī)器人，他不在于外形有多接近人類，而在于他的運(yùn)算和提供出的解決方案，當(dāng)然，他的程序設(shè)置主要是為了解決兒童領(lǐng)域的問(wèn)題，所以，阿萊迪稱其為“兒童專家”，這只不過(guò)是阿萊迪智庫(kù)的若干機(jī)器人中的一個(gè)，平時(shí)就在他的辦公室隔壁待命，所以，來(lái)的超快也就不奇怪了。

    “我現(xiàn)在命令你，用最快的方法，讓這個(gè)孩子去寫作文。”阿萊迪對(duì)這位機(jī)器人專家下了指令。

    “長(zhǎng)官，我不明白您說(shuō)的作文是啥意思。”機(jī)器人回答。

    “哦，讓他開(kāi)始動(dòng)手工作，他知道該做什么，我現(xiàn)在就是要他做！”阿萊迪有些心力交瘁地說(shuō)。

    “好的，長(zhǎng)官，但是我必須要提醒您，在我們的星球，讓孩子工作是違法的。”機(jī)器人說(shuō)。

    “噗！”米豆忍俊不禁起來(lái)，這個(gè)機(jī)器人不錯(cuò)，在心里默默地給他點(diǎn)贊。

    “這是我的辦公室，我就是法律。”阿萊迪氣急敗壞起來(lái)，連連跺腳，他不知道這是觸了哪個(gè)霉頭，一切似乎都不順了。