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    “為什么不算熵值學分呢？”米豆趕緊問媽媽，他是要抓住任何一次可能的機會，多多了解一下體驗屋，變被動為主動，畢竟單純地依靠認知自動更新有些令人著急。

    這個系統是個慢性子，米豆算是知道了。

    “很簡單啊，這些場景都是用于家庭日的自由活動的，是我們用家庭積分兌換來的，而像舊物交換角這種能夠讓你學習和成長并獲取熵值學分的場景，同時也需要你用熵值學分來兌換的，明白了嗎？”

    媽媽說完，又像是自言自語地說：“兒子今天好奇怪，這智商忽高忽低的，跟過山車似的?！?

    米豆趕緊打岔地說：“媽媽，我餓了，該吃午飯了?！?

    媽媽看看時間，說：“確實到飯點了，我們去吃。”

    米豆很是期待吃飯這個環節。

    他想知道的是，既然體驗屋世界是虛擬浸入，即便是再逼真，哪怕是到了真人浸入的級別，那也是虛擬的，這樣的話，吃飯問題怎么解決呢？

    別看米豆年紀小，他可是平時沒有少閱讀課外書，這就是閱讀帶來的好處，遇到事情，就自然而然地有了自己的思考。

    還有，這個真人浸入的級別的說法，是米豆自己想到的，還沒有得到權威認證。

    他之所以想到了這個詞，是因為，他確實在體驗屋世界里頭感受到了媽媽的心跳和體溫。
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