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    楊靖她們這些初中老師不了解白澤，但歐陽為對他卻是再熟悉不過。

    作為白家的常客，歐陽為甚至還輔導過白澤的功課，對于他的字跡再了解不過。

    十歲時的白澤，字跡自然相當的稚嫩，如何能與四十歲的他相比。

    白澤字跡的忽然變化，讓歐陽為很是詫異。

    “我暑假練字來的。”白澤除了說瞎話，也沒別的辦法：“古文也是暑假時候自學的。”

    他這番說辭，其實是經不起考證的。

    歐陽為若是去找白鴻云詢問，就能搞清楚，這個暑假白澤到底干啥了。

    好在歐陽為的關注點并不在這些事情上面，他更關心手里這篇白澤當著他的面寫出的文言文作文。

    再次低頭仔細閱讀了一遍作文，歐陽為抬頭笑道：“白澤，這篇作文寫的不錯！值得表揚！不過我聽楊老師說，你是希望今后都不寫作業了？”

    白澤忙不迭的點頭。

    他費半天勁，可勁裝逼憋出一篇文言文的作文來，為的不就是爭取今后不寫作業的權利嘛。

    “既然丁老師之前答應你了，那自然要言而有信。校長伯伯可以替丁老師答應你，今后語文作業你可以不用寫了。”

    歐陽為也沒矯情，很痛快的替語文丁老師答應了白澤的要求。

    白澤聞言，不禁眉頭一挑，一抹微笑從嘴角浮現。

    歐陽校長果然厚道！

    但不等白澤高興完，歐陽為卻又繼續說道：“但是語文作業可以不做，其他作業還是要做的。除非……”

    歐陽為話說一半，故意頓住，看著白澤笑而不語。

    白澤哪里還不明白他的意思。

    麻蛋，這老頭也不是好人！

    剛才白夸他了。

    這是準備給他挖坑啊！

    白澤用膝蓋想也知道，歐陽為絕對沒安什么好心，那句“除非”后面跟著的，絕壁不是什么好話。

    不過人在屋檐下，不得不低頭。

    白澤很認命的低頭認慫：“歐陽校長，您說吧，除非怎么樣。”
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