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    “秦源是誰(shuí)呀？莫正陽(yáng)為什么要給他道歉？”

    “你們說(shuō)剛才故意搗亂的人，會(huì)不會(huì)就是這個(gè)秦源呀？”

    “這個(gè)秦源真是太卑鄙了，同學(xué)之間能有多大的仇恨呀，竟然在大會(huì)上當(dāng)眾揭開(kāi)人家的傷疤，真是小人行徑，讓人不齒。”

    “原來(lái)?yè)v亂的小人是秦源呀，他昨天早讀的時(shí)候也是這么說(shuō)的，看來(lái)這個(gè)小人肯定是他，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。”

    不明真相的同學(xué)相互詢問(wèn)、打聽(tīng)。

    高二（三）班的同學(xué)們，都知道秦源和莫正陽(yáng)不對(duì)付，昨天上午早讀時(shí)的一幕，所有人都還記憶猶新，當(dāng)時(shí)秦源說(shuō)的那些話，和今天故意羞辱莫正陽(yáng)的電子音，根本就是一個(gè)意思。

    “我說(shuō)是誰(shuí)這么壞，竟然想讓莫正陽(yáng)在全校師生面前下不來(lái)臺(tái)，原來(lái)是秦源呀！你們說(shuō)，他怎么這么壞？”

    “莫正陽(yáng)又沒(méi)有招他、惹他，人家蔣晶晶看不上他，他不從自己身上找原因，卻去怨怪別人，秦源實(shí)在是太過(guò)分了。”

    “多虧莫正陽(yáng)心理素質(zhì)好，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，要是莫正陽(yáng)稍微脆弱一點(diǎn)，舉止失措，那就下不來(lái)臺(tái)了，可不就被秦源得逞了。你說(shuō)他倆又沒(méi)有什么深仇大恨，秦源下手這么狠，這人真是太可怕了，以后一定要離他遠(yuǎn)著點(diǎn)。”

    “就是，就是，以后絕對(duì)不能跟他打交道了，還是敬而遠(yuǎn)之的好。”

    莫正陽(yáng)用來(lái)道歉的一句話，讓秦源幾乎成了全校公敵，尤其是本班同學(xué)，對(duì)秦源的觀感簡(jiǎn)直差到了極點(diǎn)。

    秦源的位置在全班的最后，是一個(gè)很容易被人忽略的角落，這是他精心選擇的座位。

    周?chē)瑢W(xué)的議論聲，不時(shí)的鉆入他的耳朵，秦源如坐針氈，面色發(fā)青，心里又羞又怒。

    他精心準(zhǔn)備的大場(chǎng)面，本來(lái)是等著看莫正陽(yáng)的笑話的，沒(méi)想到莫正陽(yáng)的嘴巴如此厲害，竟然用三首現(xiàn)代詩(shī)徹底扭轉(zhuǎn)了不利局面，讓他的謀劃完全失敗。甚至莫正陽(yáng)還借此機(jī)會(huì)，重新樹(shù)立起一副百折不回、自強(qiáng)不息的勵(lì)志形象，讓他的形象不但絲毫無(wú)損，反而更加真實(shí)、飽滿。

    這一下子，恐怕連學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都要變成他的粉絲了，以后莫正陽(yáng)在學(xué)校里，豈不是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨？

    盡管心中萬(wàn)分不甘，可秦源卻不敢繼續(xù)搗亂了。

    莫正陽(yáng)的一句道歉，讓全校師生都懷疑故意搗亂的人是他，這對(duì)他很不利。好在他準(zhǔn)備的很充分，想要拿到他搗亂的真憑實(shí)據(jù)幾乎是不可能的事情。

    現(xiàn)在有無(wú)數(shù)雙眼睛或明或暗的觀察著他，要想不被人抓住把柄，他現(xiàn)在絕對(duì)不能做任何小動(dòng)作。

    舞臺(tái)下越來(lái)越嘈雜，莫正陽(yáng)稍等了片刻，用輕快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“馬上就要到放學(xué)時(shí)間了，演唱兩首歌曲的話，就要耽誤大家放學(xué)了。這樣吧，我最后再演唱一首歌曲，不過(guò)呢，作為對(duì)大家的彌補(bǔ)，我今天就演唱一首由我原創(chuàng)的歌曲，名字叫做《海闊天空》。”

    莫正陽(yáng)臨時(shí)決定，取消原定的兩首歌曲，換成夢(mèng)境世界的《海闊天空》。這首歌是夢(mèng)境世界信樂(lè)團(tuán)2004年演唱的一首歌曲，由姚若龍作詞，Hun  Lim、Jun  Young  Choi作曲的經(jīng)典歌曲。有了這么多鋪墊，此時(shí)此刻演唱這首歌曲，應(yīng)該能引發(fā)同學(xué)們的更多共鳴。

    “我需要一把吉他，哪位同學(xué)愿意借給我用一下？”
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