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    接過(guò)了姜昊遞來(lái)的志愿紙之后，白雙就開(kāi)始緊張的忙碌著。

    “派克鋼筆。”辦公室的另一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，盯著姜昊的鋼筆，兩眼放光的說(shuō)。

    姜昊看了看這個(gè)老師，發(fā)現(xiàn)他居然不認(rèn)識(shí)，再看看他的年齡，才二十多歲，姜昊就明白了，估計(jì)是從哪個(gè)師范剛分過(guò)來(lái)的。

    “這是高仿的派克鋼筆，老師。”姜昊笑著解釋了一下，畢竟，如果他說(shuō)這是真的話，又怎么解釋為何價(jià)值6000多的派克鋼筆居然在他的手中。

    與其到時(shí)候越解釋越多，倒不如現(xiàn)在就撒個(gè)謊，也省去了解釋的時(shí)間。

    “哦，是嗎，給我看看。”那個(gè)老師倒是自來(lái)熟，毫不客氣的說(shuō)。

    “給，老師。”姜昊把手中的鋼筆遞給了那個(gè)老師。

    “這分量倒是可以。”那個(gè)老師一接到筆，就驚訝的說(shuō)。

    要知道，模仿一個(gè)品牌的外形倒是十分的容易，但是要模仿一個(gè)品牌的分量，這就有些難了。

    接著，那個(gè)老師用派克鋼筆在紙上劃了幾個(gè)字，這才帶著不可思議的目光把筆遞給了姜昊。

    “這筆在哪買(mǎi)的，仿的夠好。”那個(gè)老師羨慕的說(shuō)。

    其實(shí)如果不是姜昊的年紀(jì)太輕，那個(gè)老師就會(huì)直接認(rèn)定這只鋼筆就是真正的派克鋼筆了，因?yàn)樗怯眠^(guò)派克鋼筆的，那種流暢的手感，讓他記憶猶新。

    不過(guò)看了看姜昊的年紀(jì)，老師又否定了自己的想法，就算在這個(gè)小縣城里有人能夠用得起派克世紀(jì)鋼筆，可是絕不會(huì)這么年輕。

    這就像買(mǎi)汽車(chē)一樣，要買(mǎi)五十萬(wàn)汽車(chē)的話，身價(jià)至少也要上百萬(wàn)才行，要不然，買(mǎi)得起用不起有什么意思。

    “這是我親戚從深圳帶過(guò)來(lái)的。”姜昊稍微的補(bǔ)充了一下。

    “你拿好吧，這只鋼筆手感不錯(cuò)，應(yīng)該也不便宜。”那個(gè)老師把筆遞給了姜昊，囑咐道。

    “老師放心，我一定放好。”姜昊接過(guò)的鋼筆，把它放到了口袋之中說(shuō)。
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