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    “主公，我背完啦！”

    房遺直昂著小腦袋，期待地望著許牧。

    許牧瞥了眼二樓窗口的兩個一閃即逝的人影，嘴角翹起。

    他之所以讓房遺直吟誦三字經，正是為了讓他們聽到。

    這個啟蒙讀物，對王通的影響，絕不下于先前所說的“四為”。

    不過三字經內，教導了許多東西，風俗、典故、歷史等等，尤其是在“迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒”之后，寫的便是“唐高祖，起義師。除隋亂，創國基”。

    許牧當然不會犯這些低級錯誤，將后面的“先知”的歷史，全部刪除。

    除此之外，蘇老泉，二十七這些隋之后的典故，也被他剔除了。

    “我的獎勵呢……”發現許牧沒理會他，房遺直再次小聲提醒道。

    許牧回過神，摸著他的小孬偶帶，笑著說道：“今日再教你一個測算山高山遠的方法。”

    房遺直眨著眼睛，提起地圖繪制，他便來了精神。

    在主公走的這一個月里，他通過等高線和比例尺，繪制地形圖，其中遭遇了許多難題。

    比如說山的高度，極難測量，所以他繪制的地形圖，數據總不是那么準確。

    發現這個問題后，主公一回來，他便向其請教。

    直到今日，主公才愿意再教導他。

    許牧也沒想到，才十歲出頭的房遺直，居然在地形圖制作這塊，展現了驚人的天賦和學習激情。

    當即和他先普及了一個理論，三角形的相似性……

    “什么是三角形的相似性？”房遺直一臉懵逼。

    在二樓的兩人，聽到許牧教授和地形圖相關的東西，更是豎起了耳朵，貼在窗口傾聽了起來。

    在接觸了等高線和比例尺后，他們驚為天人。

    深知此道對行軍打仗，至關重要。

    可以給將領足夠的數據，估算行軍速度，以及沿途可能遭遇的各種伏兵等等。

    “這個方法其實是三國時期的劉徽在《海島算經》中提出的，他經過總結發現，兩個角度相似的三角形，存在著某種比例的關系。”

    許牧略作沉吟，說出了這個對這個時代之人而言，比較深奧的理論點。

    隨后，許牧親手繪制了兩個相似的三角形，將其幾條邊一對除，給房遺直演示了一遍。

    “真的是一樣的！”

    房遺直瞪大了眼睛，清脆稚嫩的聲音回蕩在小洋樓外。

    他的求知欲極強，自己又做了許多推算，發現……只要是相似的三角形，兩邊相除所得比例，是一模一樣的！

    “主公！我知道了！以后若要測山高，我們只要建立一個觀測點，然后測量觀測點到山腳的距離，構建相似三角形，便能測算處山高！同樣，知道山高，也能測量出山距離我們有多遠！”

    經過了一番解釋，有比例尺基礎的房遺直，很快就明白了許牧所講的這個理論。

    他興奮不已，連忙拿起自己先前繪制完善的萬民城群山地圖，繼續測量了起來。

    許牧微笑著點頭，讓他一個人好好實踐，自己則預備前往找老房，普及這個《三字經》和《千字文》。

    而此時，二樓的兩個人，二臉懵逼，面面相覷。

    “王先生，你……聽懂了嗎？”盧楚露出茫然之色。

    王通苦笑著搖頭：“沒……沒有……”

    旋即，兩個人不約而同地看向了房遺直，這個十歲出頭的稚子。

    他似乎聽懂了……

    懷揣著求知欲，兩人下樓了……

    王通自詡大儒，對算學此塊，極為精通，但一時間也沒有聽到那勞什子的相似三角形。

    “遺直啊，剛才主公給你所說的相似三角形，是怎么回事？”王通蹲了下來，和聲和氣地問道。

    房遺直撇著這兩個不干活的大人，昨日父親大人說過，這兩人不愿意歸順萬民城。
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