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    就這么渾渾噩噩到了學校，從后門進教室的時候跟聞人一和他同桌打了聲招呼，馬東立說了什么她也沒聽清，一直到發新課本了，舒甜一團漿糊堵死的腦子才清明起來。

    舒甜以前的班主任是個脾氣暴躁又特別能說的選手，每次新學期的時候事情多，屁大點事兒她都能用三四種方式來表達，再加上嗓門大，聽她說話簡直是一種精神污染。

    馬東立不。

    馬東立很少談及學校那些個規定，他就是例行公事一樣念一下，沒了，不會有任何拓展，也不會說什么“假如你們不聽老師的就xx”這樣的話。

    相比詳細解釋學校的規定，馬東立更喜歡精神層面的說教，笑瞇瞇往講臺上一坐，舒甜總覺得他好像隨時隨地都能說出什么人生哲理來。

    馬東立的口才也不錯，發完課本之后，一節班會課不知不覺就在他的人生哲理下過去了，下午剩下的兩節又是交給他們自己安排。

    身后立馬傳來兩個人的交談聲——

    “喲，又自習，誒劉然來吃把雞，我叫譯哥一塊兒。聞人一聲音激動道。

    “好嘞。”他同桌回。

    舒甜覺得自己雖然不是多么乖的好學生，但是在課堂上明目張膽打游戲這種事兒她還是不太想干。

    下一秒，舒甜聽到鞋子碰到凳子腿兒的聲音。

    是身邊的凳子發出的動靜。

    舒甜往右下方一看，果然。

    剛才說話的聞人一踢了兩下江譯的凳子，上身往前，拉近跟江譯的距離，他壓低聲音道：“譯哥——來刺激戰場啊，帶我倆吃把雞！”

    “不來。”江譯頭也沒回。

    “……”

    聞人一被拒絕，又磨了一會兒，但江譯自始至終態度都沒變，堅定不移就是不玩。

    聞人一不死心，“那你這節課要干什么？還有下節課？你要睡覺？”

    舒甜也挺好奇江譯會說什么，于是又把視線從聞人一臉上移到同桌臉上。

    同桌上身半靠在桌子旁邊的墻上，動作散漫地回過頭跟聞人一對視一眼，眼睫垂著，唇角撇了一下，不耐煩的樣子。

    同桌說：“我要看書。”然后就把身子轉了回來。

    聞人一的表情跟吃了屎一樣：“……”

    舒甜聽見他極度不可思議的語調：“你是說剛發的書？”

    “不是，課都還沒上呢你看什么課本？？？”

    舒甜很想替他回答，沒上課也可以看課本，這操作非常正常，還有個專有名詞。

    江譯的姿勢都懶得變，眼風都沒給身后的人一個，說出了那個專有名詞：“——預習。”

    聞人一：“………”

    自從江譯讓他在舒妹妹面前扯謊開始，聞人一就覺得不對勁了。

    最近學習學上癮了是怎么著？

    瞎幾把說了個理想還真以為自己熱愛學習了？

    他現在要是跟高二那群玩的好的說一句“譯哥在預習”，他們能把他給送精神病院去。

    “不打拉倒，”聞人一哼了聲，“不就是嫌我們菜么，扯他媽什么破理由，還預習……”他戳了戳自己同桌，“誒，劉然咱倆來雙排。”

    “……”

    江譯眼風都沒給聞人一，慢悠悠轉過身，修長白皙的手在一摞新書里邊兒挑了本地理。

    ……

    一節課四十五分鐘。

    馬東立沒下過講臺來下面檢查，不知道別的人都在干什么，反正舒甜和她同桌兩人整整預習了一節課。

    其實最開始，舒甜也覺得江譯是找了個理由不想跟聞人一打游戲，才那么說的。

    可是她沒想到，這一整節課，他居然真的在看新發下來的課本——而且并不是亂看的那種，她有觀察過，江譯翻書的速度都不一樣，字多的看得久，字少看得快。

    弄的她都不好意思畫畫了，沒多久也開始跟著看課本。

    舒甜覺得假如自己是地理老師，應該會很欣慰，很有成就感。

    不管因為什么，不學無術的少年扛把子放下了屠刀，并拿起課本，開始預習。

    七班的一小步，人類的一大步。

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