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    霍平川沒想到事情會是這樣子,一時間卻是愣了一下，他在心里反復檢視了這次滿意度調查的整個流程，實在想不出有什么紕漏的地方，再說,即使真的被發現分數有問題,他也完全可以證明自己跟這件事沒有任何關系。

    想到此處,他稍稍鎮定了一些,道：“那我倒想問問,是什么證據呢？”

    邱校長環視了一圈辦公室,老師們雖然沒有直說出口，但一個個臉上的好奇都是掩蓋不了的,他想了一下,道：“要不到我辦公室去說吧。”

    真相尚且不明,原本這事應該避著老師們談的,但已經被當著這么多人說開，霍平川自覺此時避著大家未免有心虛的嫌疑,何況他又留有退路，為顯得自己清白無畏,他便連腳步也未挪動,語氣錚錚：“就在這說吧，讓老師們也都來評評理,這事關乎大家利益,莫要讓大家對學校的工作失去了信任。”

    邱校長見他這么說，也不再堅持，道：“鄭同學說，七班和八班兩個班的教師滿意度調查的分數，他們私底下統計過,結果和這次機構那邊反饋回來的分數……有一大半都對不上。”

    邱校長的目光落到白彥竹身上，特意加重了語氣：“按鄭同學提供上來的分數，白老師得分應該是兩個班的老師里最高的，和機構算的分數差得特別大。”

    白彥竹聞言愣了一下，原來因為以為沒有得到學生的情感回應而產生的失落尚未散去，突然聽到這個情況，還有些反應不過來，怔怔地看了看鄭憑輕。

    鄭憑輕笑道：“白老師，大家都很喜歡你的哦。”

    鄭憑輕在八班那是說一不二的存在，他的話甚至比班主任還要管用，聽到他這么一說，白彥竹心里盤旋的不確定性終于散去，慢慢被一股暖意填滿。

    而后，又慢慢被調查結果戲弄的憤怒所充斥，看霍平川的眼神也充滿了質疑。

    霍平川何嘗不惱怒，厲聲道：“胡鬧，這可是匿名評分，學生怎么可以私下統計分數？這是在干預評價結果，這是違反校規的！”

    鄭憑輕震驚地看著霍平川，甚至為他鼓了幾下掌：“霍副校長，你轉移話題的能力真是讓我嘆為觀止，就靠著這一手技能，你以前應該甩過不少鍋吧？”

    林雅志為他解答：“是的，他推卸責任的能力一流。”

    霍平川氣得手都要發抖了：“難道我說的不是事實嗎？”

    他看著邱校長：“邱校長，你說是不是？匿名評價的首要要求，就是任何人不得干預結果，鄭憑輕一個學生，就敢這樣做，簡直是無法無天。”

    鄭憑輕實在覺得好笑，眼睜睜看著霍平川表演完了，才淡定地開口道：“首先，我沒有干預大家，我們統計結果只是為了練習一下計算技巧而已……”

    霍平川一臉被侮辱了智商的表情打斷他：“你把大家當傻瓜嗎？會相信你這種拙劣的借口？”

    鄭憑輕絲毫不怵，施施然道：“哦，這不是借口，這是給你一個臺階下而已，既然你不要，那我可就說實話了啊……”

    霍平川：“……”為什么每次他挑出問題來后，這個學生總能說出更氣人的話來？

    只見鄭憑輕果然換了個理由：“其實我們就是覺得霍副校長人品太低劣了，信不過你，所以才決定私底下計算一遍，沒想到你真是完全沒讓我們失望……偷偷改了我們老師的分數，唉，你說你自己做人做成這樣，怎么好意思怪別人呢？”

    林雅志毫不客氣地發出響亮的“噗——”的一聲，語帶贊賞：“我們八班的同學看人很準啊！”

    霍平川沒想到鄭憑輕還真能說出更難聽的話來，臉上一陣青紅交替。

    他是真的想不到，這兩個班的學生竟然會私底下計算分數。

    要說他對前面幾個班級的調查結果的操縱還克制一點，后進班他是真的沒有放在眼里，這個機構的負責人和他透露過，從他們在其他學校實施的結果來看，成績越差的班級學生對老師的表現越不在乎，評分也越隨意，很多時候還帶著極大的個人情緒，所以后進班的老師得分通常比其他班的老師要低一些，另外，這些學生事后也不太關心結果。

    而這次收上來的分數，后進班的表現也和機構說的情況一樣，分數都填得十分正常，似乎帶著很大的隨意性，如此霍平川篤定了這些學生不會關心結果，老師們又看不到真實的問卷評分，才敢如此作為。

    他怎么想得到會出這種事，思來想去，也只能是鄭憑輕的問題了，可是此情此景，要揪著他出氣就太明顯了。

    霍平川頗有些下不來臺，喘了一會，才又想起另一個茬來，怒道：“老師的得分可是保密的，你一個學生是從哪里知道的？”
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