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    “好甜！”孟凡夸贊道。

    接著毛筆在空中瘋狂舞動，白色的世界突然變紅，唰唰唰的一場蘋果雨把孟凡埋了起來。

    “臥槽，夠了夠了！”孟凡趕快發(fā)出神念傳音。

    扒開蘋果露出頭，毛筆又到了他面前晃蕩，像一個邀功的小孩子。

    毛筆很好客啊！

    “來，我教你，蘋果不是這樣畫的。”

    孟凡再次伸出手，像敞開懷抱一樣讓毛筆躺到自己手中。

    毛筆猶豫片刻，在孟凡真摯的眼神中，躺進(jìn)他的手里。

    孟凡握著毛筆，突然之間產(chǎn)生了一種奇妙的聯(lián)系，他感覺到手中的筆，好像能把他的想象變成現(xiàn)實。

    “如果你想送我吃不完的蘋果，你可以畫一棵蘋果樹，上面結(jié)滿成熟的蘋果，這樣如果我想吃呢，就隨時可以摘。”

    孟凡一邊說著，一邊想象出一棵結(jié)滿果實的蘋果樹，然后揮動手中的神筆，在空中作畫，很快一棵想象中的蘋果樹就真實的出現(xiàn)在他的面前。

    毛筆更加活躍，脫離孟凡的手在剛畫出的蘋果樹中穿梭，觀察蘋果樹。

    接著它一揮筆尖，剛才畫出來滿地的蘋果，紛紛飛到樹上，吊在了樹枝間。

    孟凡看著歡脫的毛筆，知道這就是圖靈，器靈的呈現(xiàn)方式多種多樣，它本質(zhì)是一團(tuán)靈魂體，可以選擇不同的載體。

    毛筆飛了回來，它的筆尖點在孟凡的眉心，白光一閃，孟凡再次睜開眼睛，他已經(jīng)來到了一個新的世界。

    儒道世界，這個世界距離文曲星最近，星輝的光芒照亮整個世界。

    文以載道，所有的讀書人都能通過琴棋書畫，詩詞歌賦等方面的文學(xué)造詣養(yǎng)浩然正氣，獲得力量。

    這是一個讀書人為尊的世界，學(xué)問就和劍靈大陸的劍道一樣。

    孟凡的意識來到一個少年身上，但只是意識，他不能影響少年的行為。

    少年名為吳楚，生在一個文學(xué)世家，父親更是一代大儒。

    然而他不喜歡讀書，偏愛畫畫，慢慢被父親冷落，此時的儒道世界，畫道不顯，只有讀書人才能出頭。

    一日他逃課到河邊玩耍，撿到了一只神奇的畫筆。

    少年很歡喜，筆不離身，終日抱著畫筆畫畫睡覺。

    他沉浸在自己的畫道中，默默無聞，一度被人忽視，家人都把他當(dāng)成了廢物，瘋子，沒有管他。
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