第 67 章-《重生之拯救大佬計劃》
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他重新講回了剛體的角動量定理和轉動定理。
第一次講課,但他似乎完全沒有任何生疏的感覺。少年站在黑板前,他的個子比林平正要高很多,底下坐著的同學們忽然覺得黑板被對比得有些矮。
少年的衣袖挽起,干凈有力的手拿著粉筆,在黑板上寫了幾個公式——是這一塊題目里會用到的所有變量和它們之間的關系,動量p、角動量L、力矩M、轉動慣量I……
他寫完后,給每個公式后面畫上規規矩矩的圓圈,按順序標上號。
標完后,張蔓看見他回頭,目光看向她的時候,似乎是笑了一下。
接下來,少年又把之前一段時間那幾個男生問過他的問題,還有他自己的基礎題型,分別總結成了幾個相應的類型。
然后,他開始拆題干和圖。
把每個題干里的有效信息,還有圖里的相應位置直接提取出來,在每個相應的位置上寫下變量標號。
之后再把每個變量,根據題目的已知條件聯系起來,又寫下一連串的相應公式標號。
不管是細桿、彈簧、細繩、小球還是斜面,不同的性質,讓它們有著不同的受力模式。很快,幾個題目分析下來,這些讓大家無比頭痛的物體,直接轉化成了一個個物理符號。
這樣一來,一個復雜完整的物理題目,就被抽象成一個類型題,拆成了一堆物理變量以及它們之間的關系式。
簡單、清晰、明了。
陳峻張了張嘴,一句“臥槽”道出了所有人的心聲。
還能這么做題?那些圖還有題干,此刻被剝去了外衣,爭先恐后地叫囂著,自己是哪個知識點,哪個變量,那個公式,所有復雜多變的題型,全部回歸到黑板最上角那一塊公式區。
絲毫沒有遺漏的。
這……這種感覺就好像你手上原本有一個雜亂無比的大毛團,而他剛剛做的,就是找出一根根線頭,然后輕而易舉地理順了所有死結。
也太舒爽了吧?
整個教室十分安靜,和林平正在的時候一樣。不過不一樣的是,他在的時候,是死氣沉沉的靜,但現在,是眾人兩眼放光、奮筆疾書地抄著黑板上的總結,根本沒空說話的靜。
十五分鐘后,總結完的眾人又兩眼放光地看著黑板前的大佬。
“剛剛這些是針對幾個基礎類型題目的數學分析,當然,真正的物理模型非常復雜,這一套方法并不適用于所有題目。所以我希望大家還是能從物理角度去真正理解,每個公式的含義。”
“這門學科,并不僅僅存在于運算。”
少年說著,開始借助各個模型,解釋每個題目和每個公式的物理意義。
角動量和力矩的關系、角動量和動量的關系、中間涉及到的微分和積分過程在現實模型中怎么去理解、轉動慣量對于一個質點系來說,是什么樣的一種性質……
原本死記硬背,生搬硬套的公式,在他的敘述下,忽然變得鮮活而生動。不再是禁止于書面的數學推導,而是活生生的物理圖像,從他的每句話中,跳動而出,直觀地在眾人眼前優雅地旋轉、跳舞。
這才是物理。
不僅僅要借助數學作為推導工具,更要去理解更深層面的物理含義。
很多年后,在物理學術領域小有名氣的陳峻,在大學課堂上給他的學生們講《力學》的時候,講到角動量這塊,忽然想起他少年時期曾經坐在狹小教室里,上過的這節課。
年輕有為的青年教授,面對著階梯教室里,一百多個學生,突然卡了殼。
多年過去,他還是能感受到當時那種心跳加速的感覺。
在那個只追求應試的年代,那個天才少年拋開推導,用平實的語言,給他們講述了物理的世界觀,構造出一個生動的物理圖像和框架。
明明在今天看來,是十分基礎又簡單的內容,卻讓當時的他覺得——
原來物理,這么美。
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