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    “看看吧，遇到合適的再說。”如果是年初的時候楊東杰說這話，冉浩肯定炸鍋。年前年后的相親真的把他折騰的不輕。

    但現(xiàn)在都是下半年開始了，看到其他人婚姻幸福美滿孩子可愛的，說真的冉浩也有點想要結婚的感覺了。

    “舅老爺，舅老爺，你買的這個變形金剛怎么打不開？”文武抱著和他差不多等高的大玩具盒子跑了過來。

    雖然是來看甜甜的，但楊東旭還有其他三個孩子肯定都要帶禮物。楊東旭比冉浩年長不少喊舅舅有點喊不出口，就算能喊出口冉浩聽著估計也不自在。

    不過自己喊的有些別扭，對于孩子教育方便卻不馬虎。該喊叔叔喊叔叔，該喊舅老爺就喊舅老爺。

    “作業(yè)寫完了嗎，就玩玩具？”楊東旭眉頭一挑神色變得嚴肅起來。

    “幼兒園哪里來的作業(yè)啊，我又沒上小學，不像哥哥天天寫作業(yè)。媽媽讓我寫的生字已經(jīng)寫完了，所以我才玩玩具啊。對了爸爸能不能和你商量一件事情？”

    “什么事兒？”

    “媽媽說我下學期就要上小學了，我在幼兒園那邊交了很多中班和小班的朋友，他們都還沒上小學呢，

    而且妹妹還那么小，小妹妹也那么小小的，以后上幼兒園肯定被大個子欺負。我能不能等她們都上完幼兒園，然后在一起上小學啊？”

    “那一會兒哥哥和妹妹玩玩具，你站在旁邊看著不能玩行不行？”

    “那怎么行？我又沒犯錯，生字也寫完了為什么他們玩我只能看著？”

    “你是想等妹妹一起上小學嗎？你是不想寫作業(yè)才不想上小學的吧？”楊東旭一副想要揍人的架勢。

    從小文武表現(xiàn)出來的性格，就是那種豪爽仗義的感覺，對于學習很是厭惡。所以楊東旭早就知道自己這個二兒子肯能不是學習的料。

    所以對于他在學習上的期望本來也沒定太高，可即便期望定的低，這識字等基礎知識肯定是需要掌握的，這一點不能打折扣，要不然自己現(xiàn)在這么成功兒子總不能是個文盲吧？

    因此楊東旭心里已經(jīng)打算好了，對于自己二兒子學習方面的問題不能再像之前那樣放羊了，必須要狠抓一段時間把學習習慣培養(yǎng)起來。
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