第(2/3)頁(yè)

    “是的，伊藤老師，你現(xiàn)在說的題，我已經(jīng)很明白了。”北辰秀一實(shí)話實(shí)說，確實(shí)題目不過就是解個(gè)方程而已太簡(jiǎn)單了，直來直去的。

    “那你坐……？？？你都會(huì)了！？”

    伊藤老師本來都準(zhǔn)備聽北辰秀一認(rèn)個(gè)錯(cuò)，讓他坐下了，沒想到北辰秀一竟然是這個(gè)回答，忍不住驚訝的問道。對(duì)于這個(gè)上學(xué)期考了個(gè)位數(shù)的學(xué)生，他也是為難得很，學(xué)習(xí)不好可能是腦子笨，又不能一棍子打死吧。可你上課走神還裝B這就是你的不對(duì)了。

    “那你上來，把黑板上的題做給大家看看”伊藤老師向北辰秀一說道，希望你真的會(huì)了。

    頓時(shí)教室里樂開了花，大部分都是幸災(zāi)樂禍的看著北辰秀一，不好好學(xué)習(xí)還和老師頂嘴，這下丟大人了吧。北辰秀一表情輕松一點(diǎn)也不慫，上去做1+1等于幾你會(huì)慫嗎？北辰秀一現(xiàn)在就是這個(gè)心理。

    路過第一排的早木冬雪的座位，看到早木冬雪擔(dān)憂的表情，北辰秀一對(duì)她報(bào)以微笑，表示沒問題。卻看到早木冬雪臉又紅了，當(dāng)真是無語(yǔ)，我就微笑了一下，你臉紅什么？他感覺早木冬雪最近有些奇怪，不過也沒多想，徑直走到了黑板前，拿起粉筆就寫。

    班級(jí)里笑著笑著就不笑了，伊藤老師黑板上寫了六道題，這是他今天這節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容，他已經(jīng)講解了兩道了。看著北辰秀一快速的寫出了兩題，他不免有些欣慰，作為老師最高興的莫過于學(xué)生能夠成才了，剛準(zhǔn)備夸獎(jiǎng)兩句北辰秀一上課認(rèn)真，沒想到北辰秀一寫完兩題根本沒有停下來的意思，把后面四題也全都寫了，重點(diǎn)還都對(duì)了。

    伊藤老師有些難以置信的看著北辰秀一，這是上學(xué)期考了個(gè)位數(shù)的學(xué)生？這老師還沒教過的都寫出來了。

    “伊藤老師，我寫完了，您看看對(duì)不對(duì)？”北辰秀一一臉的誠(chéng)懇，你說把黑板上的題做給大家看看，黑板上有六題，我就都給你寫了，沒毛病啊。

    伊藤老師扶了扶眼鏡隨后拍了拍北辰秀一的肩膀“北辰同學(xué)，真是個(gè)好學(xué)的學(xué)生，后面我還沒講過的題，也做對(duì)了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性很高啊，下去吧，自己能看懂的，你就自己研究研究。”對(duì)于這種能夠自學(xué)自己理解的，伊藤老師還是蠻欣賞的，比起那些讀死書，不懂變通的，要好的太多。
    第(2/3)頁(yè)