第六十三章-《同桌令我無心學習》
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“簡諧橫波沿x軸傳播,已知x軸上x1=1x2=7質點的振動圖像分別如下面兩張圖……”
雖然是周一的上午,但教室里還是趴下了不少人,也有一兩個渾水摸魚,趴著悄悄看漫畫書。物理老師連叫了四個人起來站著聽課后,發現沒多大震懾效果,心灰意懶,干脆放飛了,站在黑板前自己講自己的,愛聽不聽。
在物理老師轉身寫板書時,趙一陽也靈活地轉過身,“池哥他——”剛開口就頓住了。趙一陽的視線落在聞簫面前鋪開的草稿紙上,見上面大大小小歪歪正正寫了不少字,但來來去去都是“池野”兩個字。
力道不輕,好幾個筆劃都快把紙扎破了。
趙一陽認識池野的筆跡,小聲驚呼:“咦,池哥是手賤還是手欠,閑得慌?怎么在你草稿紙上簽了這么多名字?練習簽名準備出道?”
說完又隱隱覺得哪里不對。池哥明明三個星期沒來學校了,難道是在剛剛送早飯來的那幾分鐘里,隨手簽的名字?
目光從白色的草稿紙上掠過,聞簫也不清楚自己是在什么時候雜亂地一遍遍寫下這個名字,甚至還下意識地用上了池野的筆跡。他沒回答,轉而若無其事地問:“怎么了?”
“啊?哦,我剛剛要問什么來著……對了,我在想池哥是怎么回事,他雖然以前也逃課吧,但……從來沒有這么長時間不來學校,三個星期了。”
聞簫耐心地等他說出最終的問題。
瞟了眼正在講題的物理老師,趙一陽確定對方沒往自己方向看,才舔了舔發干的嘴唇,繼續道:“聞簫,你說有沒有可能……池哥后面都不來學校了。”
他這話說得小心還委婉,但還是令聞簫指尖泛涼:“什么意思?”
這個想法在腦子里轉了不短的時間了,趙一陽嘴里不是滋味:“就是……池哥會不會退學,以后不來學校了?”
把關鍵詞說出來后,趙一陽語言功能就恢復了順暢,“我也沒根據,瞎想的。其實我一直在猜,池哥家里是不是出了什么意外,老許不是說,青少年墮落,除了青春期叛逆以外,家庭因素占比很大嗎。池哥……他很厲害,以前成績多牛逼啊,他就算青春期叛逆,腦子肯定也是清醒的,不會胡亂瞎搞。所以我才這么猜。”
見聞簫沒打斷,他接著說了下去:“池哥他……最開始是遲到早退,差不多高二開學,就經常曠課不來學校了,有時候是一兩天,有時候兩三天,但考試都是考了的。可是這學期……你看今天,三個星期終于來了一次,晃一圈又走了。我就有點擔心,而且,高中生,不上學,那能干什么?”
最后這個問題,已經超出了趙一陽的人生經驗。
聞簫以前也沒有思考過這個問題,他認識的所有人,都在學校上課、準備高考。遇見池野后他才發現,一個高中生,竟然比很多成年人做的更好。
他承擔起了一個搖搖欲墜的家。
正在這時,物理老師一根白色粉筆突破前面五排桌椅,精準地砸到了趙一陽的后腦勺上。
趙一陽條件反射地捂住了頭。
物理老師屈指敲了敲講桌,“趙一陽,到底是你說還是我說?真這么喜歡上課說話,到講臺上來,地方大,夠不夠你發揮?”
趙一陽擠出笑來:“老師,我自愿改變聽課姿勢!”說著,他老老實實地站了起來。
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