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    接受了橫渠書院院長的身份。

    他要將當(dāng)這些孩子們的老師，讓這些話孩子們?nèi)?chuàng)造真正的奇跡。

    去打破命運的奇跡。

    不是為了青云氣，不是為了從龍功，不是為了橫渠書院，不是為了天道誓言。

    只是想看一看，這些孩子們，能不能打破命運的枷鎖。

    群生還在爭論，他們的名字被白玉京一個一個的記下。

    橫渠書院的第一堂課，是從爭論開始的。

    在白玉京所沒有看到的地方，甲木生正有些詫異的看著眼前的青云石碑。

    這塊石碑自從白玉京插在橫渠書院門口之后，就一直沒什么變化。

    但是此時卻是開始輕輕的顫動，其上有淡淡的青光流轉(zhuǎn)，像是正在復(fù)蘇。

    每當(dāng)學(xué)堂之內(nèi)的討論迸發(fā)到高潮的時候，這石碑上面的兩個古樸大字就會輕輕閃爍一次。

    尤其是到了最后群生爭論的時候，這石碑上面竟然隱隱約約還傳來了陣陣道音，仔細聽過去像是能夠聽到上古之時，百家爭鳴之妙，之時等待甲木生細細辨認(rèn)之時，卻又毫無所獲，像是一場空夢。

    “天尊無量神通，又豈是我能揣摩……”

    甲木生看到這石碑之上不斷有青光閃耀，從學(xué)堂當(dāng)中匯聚而來。

    這是一種與天地靈氣截然不同的力量，如磐石，如蒲葦，沒有毀天滅地的力量，卻有一種千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)的堅韌，有一種海納百川的包容。

    這不是天地的力量，這是另一種特殊的人道力量。

    一種讀書人的力量。

    就像世界存在運朝之力，存在天地之力一樣，這種力量同樣是一種十分特殊的，一種以才情，以學(xué)識構(gòu)建的人道之力。

    “天尊大才……”

    “仰而不見頂，俯而不見其淵。”

    及至傍晚之時，村人自山中折返，孩子們各自跟隨家長回去。

    雖入學(xué)堂不過一日，這些孩子們卻像是變了模樣。

    這種變化十分特殊，這不是身體上的改變，而是一種氣質(zhì)上變化。

    腹有詩書氣自華。

    雖然這些孩子們并沒有學(xué)到什么東西，可是在青云石碑和書院牌匾的加持下，今天的這場辯論，已經(jīng)對他們產(chǎn)生了些許的干涉。

    一點淡淡的，幾乎看不到痕跡的力量正在他們的靈魂深處，在他們的靈臺之上孕育。

    假以時日，當(dāng)可憑此道種，入童生之境，御使天地之氣。

    是修心，亦是修行。

    以內(nèi)心映照天地，以此來干涉天地。

    閑話不提，卻說白玉京那里，此刻正看著器靈反饋的信息陷入到了呆滯狀態(tài)。
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