第(2/3)頁(yè) 繼續(xù)打……“喵嗚……咯咯噠……刮刮……喳喳……” 他們已經(jīng)不知道該怎么贊了，基本上院里的動(dòng)物叫聲，兩個(gè)小八哥都會(huì)。 不過(guò)讓人郁悶的是，這鳥屬于敬酒不吃吃罰酒類型的。你好言好語(yǔ)讓它說(shuō)話，結(jié)果愛(ài)答不理。拿出木棍敲打威脅，它卻亂叫一團(tuán)，好似受了很大的委屈。 “我記得以前聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，要想讓八哥說(shuō)話必須捻舌，你們這八哥好像沒(méi)有捻舌吧？”過(guò)了一會(huì)兒，王老師問(wèn)出一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。一般認(rèn)為，要想讓八哥說(shuō)話必須把它的舌頭修成圓形。捻舌過(guò)程需要兩個(gè)人合作，一個(gè)人輕握住鳥身體，不讓它掙脫跑掉。另一個(gè)則握住鳥頭，然后用手指卡主鳥嘴撐開(kāi)，嘴撐開(kāi)以后再在食指上弄些香灰捻搓。力量由輕到重。直到舌端捻下一層舌殼為止。相隔半個(gè)月后，還要進(jìn)行第二次，徹底將鳥舌修成圓形。 進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，要選擇僻靜的地方，每天要花費(fèi)大量的時(shí)間和鳥培養(yǎng)感情。 “我們根本不懂呀，今天玩電腦的時(shí)候聽(tīng)到沙發(fā)下邊有母雞叫，結(jié)果趕了半天卻跑出來(lái)一只八哥。要不是這樣，我們還蒙在鼓里邊呢。根本沒(méi)有教過(guò)它說(shuō)話，哪知道捻舌不捻舌的……”張倩也覺(jué)得這事兒透著玄乎。 劉軍浩聽(tīng)人說(shuō)過(guò)捻舌的過(guò)程，他總覺(jué)得有些小殘忍，因此也沒(méi)有動(dòng)過(guò)實(shí)施的念頭。 “其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)，八哥不捻舌也可以說(shuō)話的。捻舌這方法沒(méi)有任何科學(xué)根據(jù)。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，捻舌過(guò)的八哥與未捻舌的學(xué)會(huì)說(shuō)話的幾率是相同的……”趙教授這個(gè)時(shí)候接過(guò)話頭，“不過(guò)你家這個(gè)好像從來(lái)沒(méi)有教過(guò)吧？” “完全是自學(xué)成才！”關(guān)于這點(diǎn)，他們兩口子覺(jué)得八哥是個(gè)天才。 “我想也是……大概能夠推測(cè)一下八哥學(xué)那么多聲音的原因了。”趙教授思索了片刻，找到一個(gè)自認(rèn)為合理的解釋，“這兩個(gè)小家伙尚未睜眼就被悟空偷了回來(lái)，從小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同類，它們潛意識(shí)的將猴子當(dāng)成父母，因此它們學(xué)會(huì)了猴叫。還有這猴窩靠近雞籠和青莊窩，它們每天都聽(tīng)母雞和青莊在耳邊聒噪，也漸漸的學(xué)會(huì)了……” 應(yīng)該說(shuō)，老爺子這個(gè)解釋還是有幾分道理的。真是近朱者赤，近猴者妖。這兩個(gè)小家伙還真被悟空調(diào)教成妖孽了。話說(shuō)回來(lái)，院中哪只動(dòng)物不是妖孽？ 末了，趙老爺子又開(kāi)口說(shuō)道：“我以前在花鳥市場(chǎng)看過(guò)人家那八哥還會(huì)背誦唐詩(shī)呢，這八哥聰明，你閑著沒(méi)事的時(shí)候也多訓(xùn)練一下，它們肯定也能學(xué)會(huì)。” “真的？”劉軍浩還沒(méi)回答，張倩已經(jīng)驚喜的叫了起來(lái)。在她看來(lái)，讓一只八哥說(shuō)話很有成就感。 “不試試怎么知道，等會(huì)兒上網(wǎng)搜索一下，網(wǎng)上肯定有飼養(yǎng)方法。” 張倩的性子就是這樣，興趣來(lái)了攔都攔不住。一聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上有這方面的資料，她馬上打開(kāi)電腦查閱。不過(guò)仔細(xì)看過(guò)之后，又有些泄氣。要想讓八哥說(shuō)話，耗費(fèi)的精力和時(shí)間不是一般的多。她除了星期天其他時(shí)間都安排的滿滿的，根本沒(méi)閑工夫教一只鳥說(shuō)話。 劉軍浩倒是有時(shí)間，不過(guò)他沒(méi)有那么大的耐性，最后這重任交給趙老爺子。趙教授家那斑鳩訓(xùn)的不錯(cuò)，現(xiàn)在已經(jīng)能認(rèn)識(shí)五六個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字了。相信八哥讓他教導(dǎo)，說(shuō)不定不但會(huì)說(shuō)話，還能夠認(rèn)出數(shù)字呢。 “說(shuō)了半天，你們也不問(wèn)問(wèn)悟空的意見(jiàn)，人家可稀罕的跟寶貝一樣。”看趙教授伸手要將兩只八哥捧走，王老師趕忙打斷說(shuō)道。 提到猴子，眾人才想起這家伙吃罷飯不知道到什么地方打野去了。 這家伙是個(gè)惹禍精，只要一出主人的視線，立馬原形畢露。 既然猴子不在，劉軍浩就替它做主。 趙教授那邊樂(lè)呵呵的捧著八哥回家，可是還沒(méi)有半個(gè)小時(shí)，他又找急忙慌的跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“小浩，八哥跑回來(lái)了吧？” “啊……啊，”劉軍浩有點(diǎn)犯迷糊，自己一直坐在院子里，沒(méi)看見(jiàn)它們飛回來(lái)呀。 “到猴窩里看看”兩人趕忙跑到雞籠前查看，里邊啥也沒(méi)有。 “真跑丟了？”老爺子著急的腦門上直冒熱汗。回去后就細(xì)心的教那八哥說(shuō)話，一連半個(gè)小時(shí)，那兩個(gè)小家伙除了吃食兒積極外，其他時(shí)候根本沒(méi)有說(shuō)話的欲望。等他上趟廁所回來(lái)，更是不見(jiàn)了蹤跡。 “別急，應(yīng)該跑不掉的。”劉軍浩比較了解那兩個(gè)八哥。它們剛睜眼就在院里亂竄，對(duì)周圍的環(huán)境熟的不能再熟，肯定在什么地方藏著，等一會(huì)兒沒(méi)準(zhǔn)自己出來(lái)了。 這猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)，不到五分鐘就看到猴子竄進(jìn)院子，而它的前爪上，正站著兩只八哥。 “吱吱……”悟空看到主人立刻興奮的跑了過(guò)來(lái)。 “吱吱……”那八哥也撲閃著翅膀歡叫。 真囧……感情兩個(gè)小家伙是這么學(xué)會(huì)的呀，看來(lái)趙教授分析的完全正確。 不過(guò)現(xiàn)在趙老爺子也絕了將八哥帶回自家的念頭，這玩意兒除非拴起來(lái)，否則一扭頭肯定還要往回跑。與其擔(dān)驚受怕，不如養(yǎng)在原地。 第(2/3)頁(yè)