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    “小浩叔，幫個忙行不？”毛孩子一到他院里就哭喪著臉說道。

    “啥事，先說好，讓我幫你寫作業我可不干，你們張老師認識我的字。”劉軍浩一看他的樣子，就知道又被張倩訓斥了。

    這熊孩子除了學習外干什么都門清，可是一到課堂上就頭疼。一節課四十五分鐘，他估計有四十分鐘都在神游。每次大小測驗都是班里倒數第一，而且分數經常是個位數。他爸光掃帚疙瘩都打壞了好幾個，可是這熊孩子皮肉厚，打過之后照舊該玩還玩，屢教不改。

    最近這半學期他還好一點，雖然考試仍然沒有過六十分，但是好歹能吃個三四十分，在班中的名次也上升幾位。

    前段時間公布寒假考試成績后毛孩子一下子前進了五名，這讓他爸高興地逢人就夸張老師的教學水平高。最后還特意弄了一只風干的野雞給張倩送過去，說謝謝她將自家的孩子教成材了。

    這讓張倩挺不好意思的，最后只得紅著臉點頭以后對毛孩子更加嚴格要求。

    這下毛孩子可苦了，課堂上根本不敢搗亂，只要一搗亂張倩就罰他抄寫課文做應用題。這熊孩子每次一抄寫任務，都磨蹭到這里讓劉軍浩替自己做。結果兩人被張倩警告了幾次后，劉軍浩就再也不幫他寫了。

    自從電腦連上網之后，毛孩子又找到了新的門道，每次遇到不會做的難題他都直接發到網上求助。

    這讓劉軍浩連連感嘆，真是長江后浪推前浪，一代更比一代強，計算機這東西還是小孩子玩的精呀。

    電腦雖然一直就放在他家里，可是他愣是沒有想到還有這種作用。

    “不是讓你幫我寫作業，絕對不是，”毛孩子趕緊搖了搖頭說道：“你去張老師家幫我把那盒蠶要回來，就說我以后再也不敢在課堂上玩了。”

    “蠶？”劉軍浩聽了他的敘述才明白過來。

    原來這熊孩子閑的沒事就帶了一盒蠶到學校里顯擺。
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