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    ”有區(qū)別的。”

    孟凡塵輕輕搖搖頭：“幼兒園分級(jí)別的，三級(jí)園為最低，示范園為最好，不過示范園極少，嶺南市能有一兩個(gè)，算是很厲害了，目前公辦幼兒園最好的多數(shù)是一級(jí)園。而多數(shù)的公辦幼兒園，在市區(qū)繁華地段都是一級(jí)園，郊區(qū)就不一定。”

    “你轉(zhuǎn)身回頭看看，笛聲雙語(yǔ)幼兒園門口掛著的牌子，上面寫著幾級(jí)園？民辦幼兒園能評(píng)為一級(jí)園，絕對(duì)是不容易的，所以他們的收費(fèi)跟師資力量，都勝過郊區(qū)的公辦幼兒園，甚至媲美市區(qū)的公辦一級(jí)園，當(dāng)然，在示范園面前還是不夠格的。”

    自從見到了笛聲雙語(yǔ)幼兒園大門口掛著的牌子后，孟凡塵就知道，夏娜不簡(jiǎn)單，別看她還很年輕，可如此年輕卻能當(dāng)上一級(jí)園的園長(zhǎng)。

    而且還坐穩(wěn)這個(gè)職位，更何況是民辦幼兒園，沒點(diǎn)能耐是絕無可能的。

    “民辦跟公辦不一樣，這個(gè)合作要是開展的好，未來機(jī)器人以后就不愁生源了，只要幼兒園的課上好，就是最好的品牌宣傳，這點(diǎn)我們得下點(diǎn)功夫了。”傅韻芊一臉鄭重道。

    想要從笛聲雙語(yǔ)幼兒園這里招生，首先就是要把課上好。

    只要在幼兒園里把樂高課上好了，家長(zhǎng)們自然高興，也覺得物有所值，繼而會(huì)到未來機(jī)器人里去報(bào)名學(xué)習(xí)。

    這是一個(gè)轉(zhuǎn)化的問題。

    其實(shí)孟凡塵也知道，如果幼兒園的學(xué)生還是堅(jiān)持在幼兒園里面上樂高課的話，他是不勉強(qiáng)的，反正一樣有課時(shí)費(fèi)。

    他更看重的是，小朋友幼升小后，能夠去未來機(jī)器人學(xué)編程。

    從小先培養(yǎng)學(xué)樂高的興趣，等幼兒園畢業(yè)了，想要繼續(xù)學(xué)樂高，那么只能去未來機(jī)器人了。

    有了在幼兒園培養(yǎng)的粘性，孟凡塵還是很看好這個(gè)轉(zhuǎn)化的。

    “這點(diǎn)我知道了。”

    孟凡塵點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“去幼兒園上課，每節(jié)課安排兩個(gè)老師，一個(gè)主講跟一個(gè)助手，現(xiàn)在保利樂匯商場(chǎng)的新校區(qū)也在籌備了，所以也要培養(yǎng)一批老師，還是招老師吧，先養(yǎng)著，一邊培訓(xùn)，一邊讓許晉帶去幼兒園上課。”
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