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    這個意思是我大兒子要是承爵成功，二兒子豈不是還可以參加科舉武舉？

    無數勛貴議論紛紛。

    那要是我二兒子在戰場上立了功，豈不是還可以封爵？

    一門雙爵位？

    勛貴們想到此，不由得激動了，那些土地沒了就沒了吧，反正國庫會補給我們銀子，至于補償多少，這不重要！

    重要的是有機會修習仙法。

    現在是抱緊朱由校的大腿最為重要！

    張維賢這邊關于勛貴的改革說完了，孫承宗帶著內閣的人說道：

    “陛下，臣等欲恢復張居正時期的考成法，還請陛下同意”

    “嘶”

    “嘶”

    “嘶”

    今天晚朝的內容也太大太多了吧，財政改了就改了，還要恢復考成法？

    這是集權內閣還是集權皇權？

    考成法，即由各部衙制定一式三份收發文簿，分別留部作底本、送六科備注、交內閣查考。

    據其道途遠近、事情緩急，定程限，立文簿，月終注銷。

    撫按稽遲者，部院舉之;部院容隱欺蔽者，六科舉之;

    六科不覺察，則閣臣舉之。月有考，歲有稽?！罢`者抵罪“使每件公事落到實處。

    張居正的考成法，加強了內閣事權，由內閣通過六科、都察院控制六部，而各省撫按則聽命于六部。

    最終，從中央到地方各級機構都由內閣控制，從而加強中央集權，使內閣成為變法的中樞。

    從內閣--六科--六部--察地方藩、臬等司及私按兩官;

    再以兩司察州、縣官。層層督察，從而形成一個從內閣到地方官逐級督察的、嚴密的考核考績制度。

    對于朱由校來說，只要內閣的人聽話，加強內閣集權，就是加強皇權。

    而且朱由校打算實施軍政分離，設立軍機閣，這內閣的權利到時候就會無限被壓制，軍機閣就會凌駕于內閣之上，從而實現乾坤獨斷的絕對君權。

    朱由校沉聲回答道：

    “開啟考成法，朕準了?！?

    “但是朕要在單獨設立一閣，為軍機閣，大明從此軍政分離，軍不參政，政不參軍！兵部再無職權調動軍隊！”

    “軍隊一切命令都將來源于軍機閣”
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