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    周末兩天眨眼就過去了。

    周一一大早，楚喻拎著一書包的漫畫到教室，發現大家都安安靜靜的，坐在座位上認真學習。

    他小聲問章月山，“班長，今天是怎么了？有什么檢查嗎？”

    章月山正奮筆疾書，抽空抬頭回答楚喻的問題，“都抄作業呢，果然是才開學，大家都不積極！”

    “都不積極做作業？”

    “不是，都不積極地在周日晚上就把作業抄完，全堆到今天早上！”

    章月山看著自己面前的語文卷子，沉聲感慨，“唉，沒想到，我也淪落至斯！”

    楚喻放下書包，覺得自己也要融入融入這個氛圍，于是從桌肚里，把嶄新嶄新的試卷掏了出來。

    可問題又來了，他抄誰的？

    跟班里的人都不太熟，昨天因為打球，認識了夢哥，但夢哥也忙——一米八八的大個子，正伏在窄窄的課桌上，咬著牙唰唰抄答案，運筆如飛。

    楚喻難得在心里默背出了一句應景的古詩，提筆四顧心茫然。

    教室門口，陸時單肩掛著黑色書包進來了。

    楚喻眼睛一亮，如同看見生命的曙光！

    等陸時把書包擱課桌上，楚喻就轉過身，雙手扒著椅背，眼睛亮晶晶的，“陸時，你作業沒借出去吧？”

    前桌的章月山聽了一耳朵，想阻止已經來不及了——開學一周，全班都知道，不要找陸神借作業抄。不會借的，還會遭受學神的眼神攻擊。會讓人心里飄起諸如“竟然好意思抄作業！”“不好好學習竟然只想著抄作業這樣怎么當社會主義接班人！”此類的彈幕。

    他有點心疼校花，不知道?；ǖ男撵`會不會受到創傷。

    正在想怎么措辭安慰，章月山就聽見，陸時很有特點的輕啞的嗓音，“嗯，哪一科？”

    我日！

    章月山被驚到了，筆尖在卷面上劃出了斜斜一道杠。

    然后他聽見楚喻歡快回答，“感謝恩人救我于水火！我想想，哪一科，唔，都要！”

    陸時拉開書包，把作業拿出來，遞給楚喻。

    楚喻拿著作業轉身，就看見章月山一臉高深莫測地看著自己。

    他疑惑，“你也要抄？”

    “不不不，我不抄?！闭略律竭B忙擺手拒絕。

    學神的作業，豈是他們這些凡夫俗子能夠任意沾染的？

    他只是想瞻仰一下，能夠抄學神作業的人的模樣！

    陸時的字被班主任老葉夸過不止一次兩次。楚喻看了看整個卷面，發現確實賞心悅目。再看自己的——

    算了，我自信，不對比。

    而理科的卷子，卷面更是干干凈凈。一道大題，基本只寫兩三行步驟，十分節約墨水。

    數學老師見陸時知道輕重，考試時都會把得分的關鍵步驟寫出來，平時做作業也就不管他了。

    楚喻挺喜歡陸時這種做題方式，節省筆墨，抄得快。

    剛抄完兩科，李華叼著三明治，握著牛奶盒，匆匆忙忙進到教室。

    見楚喻在抄作業，連忙道，“校花，你抄完給我抄抄？”

    章月山朝李華使眼色。

    李華莫名，“你眼睛抽筋了？”

    “……”

    章月山對自己和同桌之間的默契度絕望了，他直說，“陸神的作業?！?

    李華一個提氣，說出三個字來，“不抄了?！?

    坐下，李華抱著書包，幾口咽下三明治，小聲問章月山，“班長，這什么情況，陸神把作業給?；ǔ耍筷懮衿平淞?？”

    章月山的語氣十分具有哲學意味，“這或許，就是人與人之間的不同吧?！?

    李華，“??？”

    章月山往后指指，“?；?，美?！?

    李華點頭。

    章月山指指自己，又指指李華，“你，我，臉丑?！?
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