第(2/3)頁 今天,是“知英教育議案”提交的時候,齊平收到了慕容懷玉發(fā)來的信息,準(zhǔn)備前去聽證。 作為一名公民,他有資格去觀看此次議案投票審議的全過程。 雖然,大家都不覺得此事大概率不能成,但斗爭就是這樣,不能因為覺得不能成就不去干了。 齊平收拾好東西,直接出門,低聲道:“就讓我見識一下,什么是有產(chǎn)階層的議會民主吧。” 議事議政大廳也在太陽廣場附近,齊平乘地鐵抵達時,再次看到了烏泱泱的示威人群,并且看到了宋水云和宋圓光叔侄,他們正在和另一群人激烈的“論戰(zhàn)”。 說論戰(zhàn),也只是非常文雅的說法,真實的情況是罵戰(zhàn),就差沒直接打起來了。 “公民的叛徒,你們這群吃里扒外的家伙。” “你們腦子長屁眼里了?去幫永居者站臺!” “什么狗屁同情人士,老子肝您嬢!” 各種污穢不堪的問候,向他們直沖了過來,這只是太陽廣場真實寫照的一角。 整個廣場涇渭分明,永居者及其支持者,全部穿著紅色衣服,而保守的公民派全部穿著白衣,看衣服就能區(qū)分誰是誰。 齊平這一周,全身心的投入學(xué)習(xí),沒有注意到局面已經(jīng)變得如此緊張,他剛剛到,就被宋水云套上了一身紅衣,拽著他的手,激動的向所有人喊道: “我們的平民英雄,齊平也來了。他從教育不公的困境中艱難殺出,但他的心仍然向著勞苦大眾,我們是一條戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友!” 此言一出,引起白衣陣營的一片敵視和低語,紅衣陣營則是一片歡呼。 齊平的出現(xiàn),讓所有的永居者都意識到,原來他們也可以拿到滿分,拿到優(yōu)秀,拿到合格,可以擁有更高品質(zhì)的生活。 即使沒有經(jīng)過任何人體改造,沒有任何輔助性的義體,僅僅憑借原始的智力,永居者依然可以在教育考試中獲得好成績。 這一發(fā)現(xiàn),意義重大。 第(2/3)頁