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    齊平立刻答道：“這沒有問題，可我們的目的是什么？真的是教育免費(fèi)嗎，這很難通過一次示威實(shí)現(xiàn)啊！”

    姜知英的聲音在齊平心底響起：“表面上，我們的訴求是教育公平化，去除凱佩特設(shè)置的門檻，初級中級高級教育的一切教材全部免費(fèi)，但實(shí)際上，我的訴求是知英教派獲得免費(fèi)傳授初級中級教育知識(shí)的權(quán)利。”

    初中高三等級教育知識(shí)是不允許免費(fèi)傳授的，必須按法律收取規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的消費(fèi)點(diǎn)或凱佩特。

    像齊平那樣免費(fèi)教導(dǎo)孩子們，其實(shí)屬于違法行為，只是沒人舉報(bào)而已。

    就算齊平當(dāng)初做題的那個(gè)網(wǎng)站，都要收取一筆消費(fèi)點(diǎn)，一方面是賺錢，另一方面也是為了合法。

    齊平聽到姜知英的真實(shí)訴求，立刻明白了，他在心底脫口而出那位先生的名言：

    “人類的性情總是喜歡調(diào)和、折中的。

    礕如你說這屋子太暗，須在這里開一個(gè)窗，大家一定不允許的。

    但如果你主張拆掉屋頂，他們就會(huì)來調(diào)和，愿意開窗了。”

    姜知英笑了：“就是這個(gè)道理，看來你很懂嘛，剩下的就看你的表演了！”

    齊平就這樣站在門口，幾個(gè)知英教派的教徒看到了他，興奮的沖了過來，簇?fù)碇R平。

    “看看，大家看看，齊平先生在這里，我們的平民英雄齊平先生在這里。”

    “齊平先生，我們在為爭取免費(fèi)的教育教材而努力，您來講兩句吧。”

    “就是，就是，您這么聰明，看問題肯定透徹。”

    “有好多人說要保護(hù)知識(shí)的價(jià)值，免費(fèi)是在破壞知識(shí)有價(jià)的根基，咱覺得不對，也不知道該怎么反駁。”

    齊平注意到，廣場除了姜知英這一群人，也有另一群人被組織齊平，正在與姜知英他們對抗。

    對面這群人舉著各式各樣的橫幅，大致意思就是知識(shí)是一種智力勞動(dòng)成果，免費(fèi)是對這些勞動(dòng)成果的竊取，要求免費(fèi)是盜竊，可恥的強(qiáng)盜。
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