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    教育，是改變這里孩子命運的最佳途徑！”

    盧達明一拍手掌，覺得齊平說的太對了，就是如此：“你說的對，其實我也在想這件事，要是能動員杜州大學的學生休息日來這里教孩子那就好了。”

    在盧達明這個新任不適者之家管理處主任的安排下，齊平和秦曉彤的支教行動很順利，秦曉彤看著孩子們那渴望、崇拜的眼神，也第一次有了從來沒有的感覺。

    這與之前別人的畏懼、貪婪、討好目光不同，這是很真摯清澈的對一位傳道受業解惑的老師的尊敬。

    不得不說，老師是陽光下最高尚的職業，孩子心靈的花匠。

    這一刻，秦曉彤感覺很不一樣，她說不出來，但就算很不一樣。

    齊平和秦曉彤兩人，一人教阿爾法語，一人教數學，這兩門學科是一切的基礎，學好這兩門，其他的學科才好學。

    齊平讓秦曉彤教數學，自己教阿爾法語，并不是他數學不好，而是他有專門的阿爾法語技能。

    “以后可以考慮刷一個數學方面的技能，這玩意其實是個基礎。”

    腦中念頭一閃而逝，教學繼續，等一上午的課上完，齊平專門帶秦曉彤體驗了下孩子們的午餐。

    “這連簡餐都不算，難吃就算了，杜州大學的飯也很難吃，關鍵是這些根本吃不飽，營養也跟不上啊。”

    一邊吃著飯，秦曉彤一邊吐槽著。

    齊平其實早就知道，默默的吃著，然后對秦曉彤道：“我估計盧主任也是巧婦難為無米之炊，不知道你有沒有什么辦法，能保障孩子們吃飽？”

    秦曉彤皺著眉頭，遺憾的說：“如果只是十來個人還好說，但那么多孩子，我也沒有辦法，我外公也不可能擠出這么多資源。”

    齊平聽了，沒有說話，只是繼續吃著這絕對吃不飽的飯菜，心情低落。

    下午，秦曉彤先行回去，說想想辦法，看看能不能先保障孩子們的吃飯問題。

    齊平則和盧達明一起，參謀討論起了不適者之家的管理章程。
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