第(2/3)頁 威廉點點頭，會以贊許的目光——就是要放松些，去年壓榨的太狠了，導致這些學生都活潑不起來了。 “當然有例外，還有一些巫師因為這樣或者那樣的事情壓制自己的魔法力量，導致——嗯，一些悲劇的發(fā)生。” “另外還有一種特殊的存在——就是，他們因為不自信，一直勸說自己不可以, 然后他們的魔法力量反而會被用來限制自己魔法力量的體現(xiàn), 這也就是很多巫師會在經(jīng)歷一些事情后實力劇烈增加的原因?！? “那，教授，他們中的一些人, 是不是會成為啞炮？” 另一個學生鼓起勇氣提問了。 “不好說, 現(xiàn)在的巫師界沒有相關(guān)研究結(jié)果，我的老師倒是研究過相關(guān)的內(nèi)容，可惜實驗剛剛展開就出現(xiàn)了嚴重的實驗意外…” 威廉感慨起來——他也是后續(xù)整理自己金庫的一些魔藥筆記時發(fā)現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容，雖然他很想就啞炮這個事情繼續(xù)研究下去，但是顯然現(xiàn)在不是時候。 只要黑魔王還有歸來的希望，他就沒法子把全部的精力投入到任何一個單純的研究的項目上去。 教室里的聲音暫停了片刻，直到威廉自己將沉默打散了。 “好了，不說那些了，繼續(xù)我們先前的話題——無杖釋法?！? 威廉看了眼黑板上的粉筆，“嗯，就像黑板寫的那樣，在第一只魔杖出現(xiàn)之前，巫師們其實一直都是無杖釋法的狀態(tài)，然后進入了魔杖時代?！? “在那個時候，魔杖的原料和杖芯都沒法確定，甚至連魔杖的樣式都沒有一個很好的規(guī)格，但即便如此，魔杖依舊強化了巫師的力量，想必這些你們都在魔法史上學過?！? 好些個學生默默低下頭——相關(guān)內(nèi)容好像似乎看過一點點，但是owls考試都過去那么久了不是… “然后就是魔杖的徹底定型，巫師們戰(zhàn)力的大規(guī)模提升，然后就是巫師界的大繁榮狀態(tài)，到了如今，魔杖已經(jīng)成為你們?nèi)雽W之前的最需要購買的存在了?！? 當然…沒徹底定型之前的魔杖其實還是很強大的…比如伊法魔尼那根傳說是斯萊特林本人使用的魔杖…但是這種事情威廉沒法和學生講——起碼在黑魔王那邊的事情定型之前，他不能公開讓學生注意到這些內(nèi)容，以防止黑魔王確認這邊的態(tài)度… “但是也正是因為魔杖的強大，導致我們這邊徹底放棄了無杖釋法這種事情，而且在一系列的魔法培訓之后，我們隊魔法的認知也很難做到無杖釋法…” “最基礎(chǔ)的無杖釋法是需要一些手勢配合的…” 威廉放慢了左手的動作，力求讓所有的學生都看清他緩慢的無杖釋法，“就是這樣子！” 隨著最后一個手勢的完成，一個漂浮咒順利的被他用了出來。 “大概就是這樣，”威廉再次放緩了手勢，并用魔杖對準了自己的左手，利用魔杖變出了一個放大五倍的幻象展示出來，“再來一次！” 他以更慢的手法展示著漂浮咒——所有人的注意力都集中在了那個大號的幻象上。 “看清楚了吧？” “教授，您在雙重施法？” 就在威廉朝著下方學生發(fā)問的時候，有人提出了另外一個問題——展示的漂浮咒和發(fā)大的幻象不是同一種魔法！ ‘我要是告訴你們，鄧布利多能在咒語完成的同時施展變形術(shù)，你們該是設(shè)么反應(yīng)…’ 他心想著，但是嘴里非常謙虛，“是兩個不同的咒語，但是不是同時使用，是先魔杖施法然后再左手施法，差的遠著呢…” 但學生們此刻已經(jīng)開始幻想左手右手同時施法的場景了——那個困不困難姑且再說，但是看起來真的非常酷！ … ‘簡直就像抽風了一樣…’ 威廉看著教室里的學生，差點沒繃住臉笑出聲來。 所有的學生在他演示之后就開始拼命的練習起來，但是就像是威廉說過的一樣，習慣了魔杖施法的他們老早就忘記了無杖釋法的感覺，而左手那只不習慣用手結(jié)那些印記實在是有些困難… ‘該不該告訴他們，我其實是為了利用左手才自學的左手施法，當?shù)赝林玫囊彩怯沂謥碇俊? 威廉看著一個個把手凹成雞爪的學生，猶豫了一會之后還是選擇放棄了。 左手學會了好歹有點用途，右手學會了——有啥用，他的學生要是輕易把魔杖弄丟了，那就差不多等于教育失敗了，還學什么無杖釋法？ 更重要的是，說了也不會有人換的，這群學生個個通過了owls考試，心高氣傲的很呢，怎么可能因為右手簡單就去嘗試右手呢？ 因此，在無杖釋法的高難度以及某個教授故意的不提醒之下，在下課前，僅僅有五位同學讓羽毛稍微的挪動了下，三位同學可以算較為標準的完成一個咒語，只有一位勉強合格，能做到短時間有效施法… “嗯…成績比我料想的好一點點——還不錯，回去自己復習無聲咒技巧，那個可簡單的多了，如果下節(jié)課前有人能把無杖施法和無聲施法都完成的話，我就簡單的講一講無手勢的無杖釋法。” 威廉站在講臺上，拋出一個肥美的誘餌來，“加油！” —— 第(2/3)頁