第(2/3)頁 赫敏現(xiàn)在想殺掉一個(gè)小時(shí)前的自己——她覺得自己迫切需要一個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)換器。 她也不知道自己到底是哪里出問題了，居然因?yàn)槔⒕涡睦砉硎股癫畹呐軄砜仄媲驁?chǎng)看這兩個(gè)朋友來！ 大概是因?yàn)榍岸螘r(shí)間莫名的嫉妒的原因, 她選擇了支持兩位朋友訓(xùn)練，還拉上了金妮作伴，方便看的實(shí)在無聊時(shí)候能討論一些咒語上的東西。 可現(xiàn)在… “我…” 金妮眼眶都紅了, 要不是靠著赫敏，簡(jiǎn)直是立刻就想離開了。 球場(chǎng)上哈利和秋配合的異常出色, 兩人以極其花俏的方式傳遞著球，然后抽冷子以各式各樣的角度嘗試進(jìn)攻, 羅恩則是全神貫注的守護(hù)著球門，攔截了大部分進(jìn)球。 當(dāng)哈利或者秋進(jìn)一個(gè)之后, 他們就會(huì)在空中彼此歡呼一聲，然后以高超的技巧擦肩而過的同時(shí)擊掌慶祝。 而當(dāng)羅恩那邊攔住那些角度刁鉆的進(jìn)球之后，不遠(yuǎn)處拉文德和被她拉著一起的小伙伴就會(huì)高呼起來為羅恩加油助威。 ‘這球沒法看了…’ 眼瞅著金妮快要哭出來了，赫敏只能悄然帶她離開，然后默默的找個(gè)角落哄人，順帶感慨自己為什么要過來看他們訓(xùn)練來… —— “膽子大一點(diǎn)，金額多一點(diǎn)！” “我親愛的盧平教授, 學(xué)校不是什么都有的，你也不能老是指望著能從哪個(gè)哪個(gè)空教室里找到自己需要的神奇生物！” “城堡里的神奇生物都被你抓的不敢露頭了！那些幽靈來我這邊抱怨很多次了！” “你要上實(shí)踐課，就得花錢購(gòu)買教具，我們不能老是指望著海格給我們?cè)诮逐B(yǎng)那么多種類的東西！這就需要一筆資金！你不能指望著學(xué)生們憑著想象力就知道小精靈長(zhǎng)什么樣子！” 威廉看完盧平的報(bào)告, 有些無可奈何。 上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，他就接到過幽靈們的投訴了——盧平上課偏向于實(shí)物教學(xué)，他自己又沒錢，又不怎么會(huì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，上課的素材全靠抓，第一年還好，霍格沃茨的空教室夠多，神奇生物也夠多。 可第二年的時(shí)候，容易發(fā)現(xiàn)的家伙被抓的七七八八了，他就開始在一些犄角旮旯里尋覓，經(jīng)常出現(xiàn)某個(gè)幽靈正在昏暗的地方思考人生，就被拿著魔杖小心翼翼沖進(jìn)來的盧平一個(gè)魔法打攪了… 這就很氣幽靈——以前威廉會(huì)斷斷續(xù)續(xù)的聽一些幽靈念叨他們的遺憾，可現(xiàn)在呢，最高甚至一周有兩位幽靈過來投訴盧平！ 省錢也不是這么玩的！ 教具上再扣扣搜搜就太要命了些——尤其今年是盧平任教第三年了，威廉害怕再不幫著盧平把經(jīng)費(fèi)和進(jìn)貨渠道捋順了，恐怕今年來投訴的就是禁林里的馬人和湖里的魚人了。 一個(gè)扣扣搜搜還行動(dòng)力十足的教授…也就是在自衛(wèi)術(shù)這塊了，威廉嚴(yán)重懷疑，如果讓盧平去教神奇神物保護(hù)課的話，他會(huì)不會(huì)哪天抓捕代替購(gòu)買，抓一只龍回來… “起碼多加個(gè)零，盧平教授，那些生物不便宜的…” 他頭疼的放下盧平的報(bào)告，然后囑咐他記得下周魔法部長(zhǎng)來臨時(shí)要穿一身得體的禮服貼身保護(hù)部長(zhǎng)——用不用上姑且再說，面子工程一定要做好。 人家魔法部部長(zhǎng)來霍格沃茨送錢來難道是錢燙手？那可不是——主要就是為了拍照告訴民眾他對(duì)教育的上心和投入，自衛(wèi)術(shù)課出位教授當(dāng)背景板理所應(yīng)當(dāng)。 “就這樣，好好改一下，盧平教授。” 威廉再三叮囑，這才離開了盧平辦公室就著夕陽朝著溫室那邊走去——這么些年過去，他已經(jīng)摸透了草藥用來自留種菜的溫室的位置了。 —— “教授沒來！” 當(dāng)晚宴開始的時(shí)候，雙胞胎喜出望外的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況——威廉教授沒來禮堂進(jìn)餐！ 這是個(gè)好消息，因?yàn)檫@周五很多迫切需要他們救助的學(xué)生在今夜就能看見真實(shí)了——在這個(gè)大家都要慶祝的夜晚，這些學(xué)生將知道周六補(bǔ)課的痛楚。 不止是他們，六七年級(jí)的很多人都知道了這個(gè)事情，此刻正打算看這些五年級(jí)學(xué)生痛苦的表情——這個(gè)可是僅次于分院儀式的名場(chǎng)面！ 好些人為了看那幅痛苦面具，甚至連飯都沒有好好吃，看著五年級(jí)的學(xué)生離開，就迫不及待的沖向了自家休息室。 雙胞胎帶著一袋子口香糖也神神秘秘的追了上去。 等著看吧，過了今夜，他們就不止是能做惡作劇的雙胞胎了，而是拯救五年級(jí)于水火之中的救世主，速效逃課糖的發(fā)明人，學(xué)生的指路明燈，救贖之光！ … 然而，當(dāng)他們回到休息室之后，卻發(fā)現(xiàn)，本來應(yīng)該貼著公告的宣傳板居然空無一物。 ‘誰這么大的膽子？’ 帶著袋子的雙胞胎震驚了，他們?cè)纫詾樽约壕褪歉裉m芬多的學(xué)生之中最敢于視校規(guī)如無物的人了，但是今天他們服了… 真的服了——哪個(gè)不知死活的學(xué)生敢撕公告的？ 那東西也是能撕的？麥格教授不發(fā)火，你們真拿她當(dāng)貓看？ “會(huì)死人的吧？” 弗雷德看看自己兄弟，思前想后覺得往日自稱搗蛋鬼這種事還是過于夸張了些——他們先前以為自己什么世面沒見過，可現(xiàn)在一看… 第(2/3)頁