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    “呼…累死了。”

    中午時分，格蘭芬多的休息室里，一幫高年級的孩子回到休息室就癱在了椅子上，不愿起身了。

    雖然巨龍看起來很威猛，但是無論是誰頂著泡頭咒和鐵甲咒完成一上午的擦洗工作都不會覺得自己擦的那玩意有多可愛——尤其所有權(quán)還不在自己身上的時候。

    雖然很多格蘭芬多因為費爾奇的原因還算對擦擦洗洗比較擅長，但是架不住那些龍高大的嚇人啊。

    那怕教授允許他們使用一部分法術(shù)作為輔助來對龍進(jìn)行擦拭，這依舊是個相當(dāng)累人的活。

    但這絲毫不影響其余的低年級孩子進(jìn)來后，這些高年級開始吹牛。

    “我和你們說，我們今天的課程可是近距離觀察那些龍——要不是教授嚴(yán)禁我們進(jìn)行實戰(zhàn)攻擊，說不定我們今天能干掉一條呢！”

    “可不是，那只龍乖乖的，就像是個大號的貓咪一樣，實在是太沒有挑戰(zhàn)性了，老實說，我現(xiàn)在看到龍這種生物根本就不會害怕了——我覺得我已經(jīng)達(dá)到教授說的那個標(biāo)準(zhǔn)，即便是一條龍過來追殺我，我也能放平心態(tài)好好逃生了。”

    雖然真實情況是那些巨龍稍微做出攻擊姿態(tài)大家就會迅速跑開換下一組，而且只有擦的最干凈的兩組榮幸獲得了親自體驗龍息的權(quán)利（那兩組倒霉蛋順帶嘗試了下教授特制的魔藥，又順帶到醫(yī)院把頭發(fā)弄出來了。），但是大家不去互相揭露對方的悲慘境遇的時候，這牛還是可以吹的。

    而且，幸福這事是比對出來的——比起被院長要求幫著清理搬運龍糞的赫奇帕奇?zhèn)儯麄兤鋵嵱X得自己干的活還行來著…

    于是乎，一股對龍類談?wù)摰娘L(fēng)氣瞬間在各個學(xué)院的休息室傳播起來。

    但除卻上課的南希之外，其余忙著研究金蛋的勇士還不知道這事。

    他們此刻正在一個空教室之內(nèi)小心翼翼的盯著金蛋，那狀態(tài)顯得金蛋不像是他們的戰(zhàn)利品，反而像是一顆隨時會爆炸的危險品。

    “你們說，那個金色飛賊陷阱還存在嗎？”

    大家盯著金蛋，人人保持著安全距離——今天早餐時分那些帶著金色飛賊印記的學(xué)生已經(jīng)成功的用自己作為例子，告訴大家金蛋的危險性了。

    “不確定，理論上應(yīng)該沒有了，”蒙太盯著金蛋，“但是誰知道教授會不會想著告訴我們永遠(yuǎn)不要以為陷阱觸發(fā)過就安全了這個道理。”

    “也是，”塞德里克嘆著氣，“去年的考試卷子教授接連出了相似的題目，但是第二次的題目他居然把答案的選項前的字母換了下——失誤的孩子一人多了張卷子，那可真的是太過于讓人印象深刻了…”

    說歸說，大家只是各自加著鐵甲咒，距離金蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    “體積，質(zhì)量，是否中空——這些事情今天上午南希同學(xué)就告訴過我們了，那些沒被留下來的金色飛賊標(biāo)識也被抄錄了，我們也查閱了一切和飛賊有關(guān)的記錄…接下來要是還沒有突破口的話，那就只能繼續(xù)用魔法試探著強拆了。”

    “強拆吧，單單金色飛賊說明的太少了。”

    蒙太點點頭，“波特，你那邊記錄了多少種可能性？”

    “十幾種吧，如果把有關(guān)魁地奇這種不切實際的猜測算上的話。”

    “猜不出來啊…”

    “那就——動手？”

    “動手，先從漂浮咒開始…”

    三人舉起了魔杖，開始實驗起來。

    在他們面前的羊皮紙上，潦草的記載著接下來可能用上的法術(shù)——漂浮咒，障礙咒，開鎖咒，修復(fù)咒，冰凍咒…

    ——

    “真是，不容易啊，伯莎…”

    當(dāng)伯莎坐在椅子上的時候，湯姆難得的嘆息起來。

    此刻，他們正處于接近伊法魔尼校區(qū)的一個小鎮(zhèn)子里——這是類似霍格莫德的存在，伊法魔尼的學(xué)生在假期休閑購物時會來這邊購物消費。

    伯莎的此時的身份是一位來到這邊后被當(dāng)?shù)丨h(huán)境吸引從而決定在這邊擺一個地攤賣些小玩意的商人。

    這個身份的獲得并不容易，事關(guān)整個美國魔法界的下一代，幾乎無論是誰打算在這做點什么買賣都必須經(jīng)過嚴(yán)格的審查。

    之所以使用幾乎，是因為總有些人有特權(quán)——雖然伯莎沒法子繳納那筆數(shù)額巨大的保證金，但是奪魂咒可以。

    所以，伯莎的道具攤勉強建成了。

    她本身具備的魔法知識再加上湯姆從腦海中翻出來的做店員的記憶，愣是讓這個小攤點開的紅紅火火起來。

    而在那些學(xué)生購物時候的閑談之中，先前從各個渠道獲得的有關(guān)伊法魔尼布局圖也逐漸得到了認(rèn)證——那些孩子們漫不經(jīng)心的說的有關(guān)校園內(nèi)打鬧的事情一片片拼湊起來，自然而然的成為了事件驗證的一部分。

    而今天，他們更是有了驚人的收獲。

    因為伊法魔尼創(chuàng)始人對霍格沃茨的瘋狂迷戀以及一些出于安全撤離的考慮，密道自然而然的在伊法魔尼城堡建立的同時修建了出來，同時被學(xué)生們掌握了。

    那些溜出來的孩子雖然努力的掩飾著自己從密道出來這件事，但是經(jīng)過多日的打探，湯姆還是成功的弄到了一條密道的具體位置。

    “最有前途也是最強的一位教授居然跟著校長直接去了霍格沃茨那邊，”湯姆壓抑著自己的興奮，努力讓自己看起來平靜一些，“他們還真的是，不知死活呢。”

    “今天夜里我們就通過密道潛入進(jìn)去看看，伯莎。”

    湯姆用不容質(zhì)疑的聲音說著，“看看那些伊法魔尼的教授們使用了什么樣的防護(hù)來守護(hù)我的魔杖。”

    “是的，黑魔王大人。”
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