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    “早上好啊，孩子們。”

    威廉樂呵呵的走進了教室——早飯時候亞當斯講了一個特別精彩的有關巨怪和妖精的笑話，效果特別好，連麥格教授都差點沒崩住。

    這成功解決了威廉自早上起來興致就不怎么高的問題，因為今天又陰天了。

    但當他朝學生們打過招呼之后，卻驚訝的發現學生們的興致并不怎么高。

    “誒？發生什么事情了嗎？你們看起來都挺無精打采的。”

    威廉自認為上的課還不算無聊，不至于讓學生不開心成這樣——上節課結束的時候，大家興致還挺高的不是？

    “教授，如果您在休息室的話就不奇怪了——我們從早上五點就開始進行檢查了。”

    “檢查？”

    威廉讓這個學生搞糊涂了——如果沒記錯的話，早上他還在聽亞當斯講笑話來著？

    “是的，檢查，教授，格蘭芬多早上就檢查了，檢查夜不歸宿的人，那會才剛剛五點！”

    早上六點查夜不歸宿？

    倒是有點道理——不過一來時間晚了點，二來周一早早把人喊起來，有點缺德吧？

    “格蘭芬多查了，那你們怎么也無精打采的？”

    “格蘭芬多抓住了三對，然后級長們互相通報了下，其它學院也開始自查了。”

    “那——”

    威廉剛剛想說怎么沒在飯桌上聽到，馬上就意識到了問題所在——查出多少來也就各個學院的院長知道，怎么可能放在桌子上當談資用？

    雖然別的教授肯定會陸陸續續的知道，但是沒有人會把這件事主動捅出來當談資使喚。

    “好吧，我知道了——”威廉強忍著好奇心，宣布上課，“不過不管怎么樣，上課還得繼續，收拾好書本，開始上課。”

    “誒，教授，您就不問問珀西為什么突發奇想要給學生們來次搜查嘛？”

    珀西？威廉愣了下——這是因為昨天夸獎過所以準備加倍努力的履行職責？還是覺得被監督的學生少了在湊人頭？

    不過這是學生內部的事情，威廉沒有插手的打算，更沒有詢問的意圖——級長抓違規學生從哪都說得過去。

    但下邊的學生著急了，教授不好奇他們還好奇呢，瓜切了一半，不給吃放冰箱怎么回事？

    “并不好奇，順帶在這邊給你們所有人一句忠告——好奇心會害死貓的。”

    威廉認真的回答道，然后放下課本，雙手分開按住講臺，身子俯下去，“無論何時何地，聽到不恰當的聲音，第一時間不是好奇的探頭，而是拔出魔杖來，掃視周圍可以藏人的地方，盡量把背部靠在墻上，然后隨時反擊，可以讓你避免百分之七十以上的危險。”

    “教授，怎么才百分之七十？”

    “因為魔法界太危險了，你面對的不僅僅是人，甚至連你靠著的墻都可能有問題。”

    這種新奇的理論頓時引起了學生的注意——六年級還選修這門課的，多多少少都有點冒險的沖動。

    “教授，詳細的說說唄，您肯定有一堆優秀的冒險故事。”

    抱歉了——都是道聽途說的，自己的故事一個都沒有，而且誰知道阿茲卡班那群人吹起牛來到底是幾分真幾分假？

    不過教授的面子還是要保住的，威廉干脆吹捧起了洛哈特教授。

    “冒險故事？洛哈特教授才是冒險大師，我的冒險經驗并不多，甚至有些都是來自于別的經驗豐富的冒險者，這些經驗來自他們的口口相傳，你們知道的，那些人說的話擰一擰可以榨出半瓶酒來。”

    但這樣的推辭并沒有起到太大的作用，相反，學生們聽故事的興致更高了——上課哪有聽故事有意思？

    “好吧，好吧，我姑且說一段，如果你們覺得不好的話，我們立刻今天的課程。”

    反正無非是把后邊準備的課程用故事形式說出來而已，進度趕不上的話，上幾份卷子就迅速的把課程拉回來了——威廉下意識的暫時忘卻了只對五年級學生使用試卷的想法。

    “嗯，這個故事從哪來開始呢——從一次探險（走私）中段開始好了。”

    威廉清了清嗓子。

    “因為當時大部分路途都被封鎖了……”

    威廉連編帶蒙的把一段走私黨因為路途被打擊手封鎖不得不轉道山地的行為改成了探險者版本的，這算是他在阿茲卡班聽過的最為生動的故事之一，今天拿出來哄哄學生還是相當有效的。

    “所以，教授，那群人遇上了貓豹？”
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