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    “您還不知道，教授？”

    巴特用驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)道，然后才快速的說(shuō)道：“洛哈特教授從早上起就同——我不是說(shuō)教授的壞話，這是他致力于告訴每個(gè)人的——實(shí)際上，在早上的時(shí)候，洛哈特教授同大部分的油畫開(kāi)始介紹他收到了十幾封來(lái)自校內(nèi)崇拜者的關(guān)于未來(lái)的咨詢信，并告訴所有人他會(huì)用自己的人生智慧和冒險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)為那些崇拜者們解決疑惑。”

    “事實(shí)上，教授，如果您去看學(xué)校的公告欄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)洛哈特教授建立了一個(gè)洛哈特為你排憂解難俱樂(lè)部——他準(zhǔn)備歡迎所有喜歡他的學(xué)生來(lái)進(jìn)行有關(guān)人生和學(xué)業(yè)的咨詢。”

    ！！！

    威廉突然就有點(diǎn)慌——在他苦心調(diào)整自己和其它學(xué)生關(guān)系的時(shí)候，洛哈特教授已經(jīng)開(kāi)始兼職知心姐姐了！！！

    ‘十幾封校內(nèi)崇拜者的來(lái)信——我到現(xiàn)在都沒(méi)有學(xué)生因?yàn)橄矚g或討厭而認(rèn)可我呢！’

    威廉長(zhǎng)嘆一口氣，盤子里的面包變得索然無(wú)味起來(lái)——崇拜和來(lái)信是兩碼事，比方說(shuō)亞當(dāng)斯就很崇拜洛哈特教授，但威廉覺(jué)得亞當(dāng)斯大概率不會(huì)給洛哈特教授寫信。

    特別是咨詢信——那是對(duì)自己未來(lái)產(chǎn)生迷茫而不得不向可靠的前輩詢問(wèn)未來(lái)走向的信件，那意味著那些學(xué)生對(duì)洛哈特教授的絕對(duì)認(rèn)可。

    也難怪洛哈特教授要激動(dòng)的開(kāi)個(gè)俱樂(lè)部為學(xué)生排憂解難了，來(lái)信的就這么多，潛在的想要咨詢的學(xué)生不知道有多少呢！

    威廉一邊羨慕著，一邊伸手到籃子里摸索起來(lái)——一般巴特送早飯的時(shí)候，會(huì)把水果放在最下邊。

    但這次他摸到了小塊的糖果，這在往日是看不到的。

    “教授，廚房里全是趕制的糖果，我猜您可能會(huì)喜歡，所以帶了幾塊過(guò)來(lái)。”

    這種由小精靈造出來(lái)的糖果用閃光糖紙包裹著，在包裝的上方，洛哈特教授那標(biāo)志性的微笑肆意的綻放著——“洛哈特教授不僅僅是課堂上的教授。”這樣一行字被魔法固定在頭像的下方。

    ……

    彳亍口巴。

    威廉撕開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)糖果意外的不錯(cuò)——都快有蜂蜜公爵做出的水準(zhǔn)了。

    所以洛哈特教授是要社團(tuán)周邊一起弄嘛？

    想想自己還得抽空自學(xué)魔法，而洛哈特教授在課程外找到了新的發(fā)揮空間，威廉就不由得感慨起來(lái)——哪怕洛哈特教授不擅長(zhǎng)于教學(xué)，依舊能在學(xué)生中受到瘋狂的追捧，這還不是洛哈特教授實(shí)力高超的原因嘛？

    再看看鄧布利多教授，因?yàn)槭堑谝话孜讕煟阅呐氯粘２辉趯W(xué)校工作，麥格教授依舊是副校長(zhǎng)。
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